【提高练习】《去年的树》（语文部编三上）

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1、教育部组织编写三年级（上册）畅言教育《去年的树》提高练习本课时编写：合肥市屯溪路小学高贵阳1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。　一只鸟儿和一棵树是好朋友。         （ ）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”　鸟儿对树说：“再见了，树!”      （  ）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。   鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。       (  )2.根据课文内容填空。　　（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被____________

2、__用斧子砍倒，拉到______________去了。在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。　　（2）读了这篇文章，我想对_______说:“______________________________________。”（3）读完这篇文章，你有什么想说的？　　用心用情服务教育教育部组织编写三年级（上册）畅言教育3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人

3、荡气回肠的友情。(  )（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。(  )（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。(  )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。(  )用心用情服务教育教育部组织编写三年级（上册）畅言教育参考答案1.A．√C．√ 2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了　　（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。”（3）我们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。3.（1）√（2）√（3）×（4）√用心用情服务教育