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《PEP小学英语四年级上册第四单元Myhome》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级上册Unit4MyhomePartBLet’slearn教学设计一、教学课题Unit4MyhomePartBLet’slearn教学设计二、教学内容义务教育课程标准实验教科书PEP英语小学英语四年级上册Unit4MyhomePartBLet’slearn三、教学目标：（1）知识目标：本课要求学生能听、说、认读phone,bed,sofa,fridge,table,等单词，并能在日常生活中运用。（2）技能目标：能听懂课文中出现的指示语，并按照指令做出相应的动作。（3）情感目标：1、培养学生对家
2、的热爱。鼓励学生大胆设计自己未来的家居。2、培养学生的学习兴趣，让他们在英语课堂中动起来。四教学重、难点：重点：（1）掌握三会词汇：phonefridgesofabedtable（2）会听说指令做Let’sdo难点：发音：phone不要丢掉尾音;bed单词注意[e]三、教学过程：Step1Warm-up1.Singasong2.ReviewthewordsaboutPartA(教师出示A部分的单词，学生进行比赛，快速地拼读出单词。)设计意图：通过比赛形式复习PartA的单词，既激发了学生学习的热情，也复习了旧知
3、识，从中为下面的新授课作了一个铺垫。3.Playagame.（围绕PartAlet’sdo的内容，教师或学生上台做动作，让其他学生猜猜，并说出句子。）设计意图：利用师生或生生的互动游戏，；拉近了老师与学生或学生与学生之间的距离，同时，也活跃了整个课堂气氛。Step2PresentationⅠ.出示Myhome的图画，教师引导，导入新课。T:Thisismynewhouse.Doyoulikeit?设计意图：创设情景导入新课，更能吸引学生的注意力。1.Askandanswer:T:Whatcanyouseeint
4、hepicture?鼓励学生们积极发言，尽量说。2.学生会说到TV,chair,desk甚至bed等词。如果学生说出本课的生词，教师要特别鼓励，并反复的读几遍，教学新单词。3、在提问过程中，教学单词：bed,sofa,table,fridge,phone在教学table时，教师注意利用图片对比table,desk两个单词的不同。4、边教学单词边在黑板上画出图，便于学生理解记忆。5、在教学单词时，同时逐一教学Let’sdo对应的句子。设计意图：这个部分通过利用形象直观的图片进行教学，既可以降低学习的难度又能引起学
5、生的注意力，同时把单词运用于语言当中，而且边学单词边学指令，既巩固了单词又锻炼对指令的听说练习。Ⅱ.Practice1.Playagame:踩地雷（师先带读一次，再由远而近指单词，生齐读，师碰到单词时，全班站起并大声读出单词。）设计意图：采用游戏活动可以活跃课堂气氛，激发学生参与的积极性与主动性，有利于巩固新单词，又训练了听说能力。2.Let’schant:(师先示范，然后师生拍手齐说)What’sinthepicture?Look,look,look.Asofa,abed.Andafridge.What’si
6、nthepicture?Look,look,look.Atable,abag.Andaphone.设计意图：把单词编成一个朗朗上口的歌谣，便于学生容易记单词，加深对单词的记忆。3.Guessinggame:(两人一组出黑板前，一人背对黑板，另一人指黑板的图片，其余学生根据图片做动作，背对黑板的同学就猜短语。)设计意图：利用直观演示法和全身反应法，调动学生的积极性，把课堂气氛推向高潮Ⅲ教学句子：Wherearethekeys?They’reonthefridge.1.看图片做替换练习。2.小组两人练习对话3.听录
7、音，跟读单词和句子。Step3PracticeⅠ.Finishthepractice:(完成老师发的练习纸。)一、根据短文和图片提示，选出正确的句子。Inthemorning,Igetup（起床），thenI_________.Suddenly（突然）,thephoneiscoming,I___________.Intheafternoon,SarahandAmycometomyhome,they_________and,then,I_________,takesomeicewatertothem.Inthee
8、vening,wehavedinner(吃晚餐),I_______.Wehaveahappyday.A.Setthetable.B.WatchTV.C.Openthefridge.D.Makethebed.E.Answerthephone.F.Sitonthesofa.设计意图：通过填空练习，加深了学生对指令句子的认读。Ⅱ发挥想象力，设计自己的家。Step4SummaryOpenyou
