油画肖像的时代特征-对建国40年作品的分析

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1、上海师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已明确注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：参m畸刀缈年r月乡汐日上海师范大学学位论文版权使用授权书上海师范大学学位论文版权使用授权书l掣必燃嬲岬学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借

2、阅。本人授权××大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密口，在年解密后适用本版权书。不保密口。汐校外导师签名：矽I毕年歹月=；D日簇谴婚啪感、≯签师者导作上海师范大学硕士学位论文中文摘要摘要肖像是油画中最为常见的一种表现形式，油画肖像艺术是以最为丰富与生动的“人”为表现对象，它需要有较高的艺术修养和精深的技术来体现“人”的复杂的精神面貌，每个艺术家的出现及其个人风格的形成，归根结底是一个时代的产物。艺术家要紧随时代发展的步伐，把握时代发展的脉搏，敞开心扉、广收博采，才能在

3、真正意义上体现出时代特征。本文主要通过建国40年间油画肖像作品的绘画理念和表现对象来研究不同时期的时代特征。对油画肖像时代特征的深入研究能为自己更好的体现当下时代特征的创作提供方向。我认为尽管各种现代高科技的图像技术已经可以复制出一幅图像，关键还在于画家把握艺术创作的主动权，而当下这个时代的肖像画创作，无论采用何种风格、形式，都需要结合当下的观念，表现当下人们的所需所想，任何艺术家的创作不能离开他所生活的环境和时代，时代在发展、变革，艺术也随之发展、变化，而不会永远停留在一个阶段和水平上。面对新时代的到来，在呼唤更多具有精神感召力的作品产生，要求我们要以真诚的心态

4、，关注社会现实生活，增强油画肖像的民族化和多元化，在艺术上进行多样化的探索。这是当代所需要的时代特征，也是当代艺术中不应该被忽视的一个现象。关键词：油画肖像；时代特征；绘画理念；表现对象上海师范大学硕士学位论文英文摘要AbstractPortraitiSoneofthemostCo．onformofexpressioninpainting，oilpaintingportraitartisthemostabundantandvivid”person”astheobjectofperformance，itneedstohavehigherartisticaccompl

5、ishmentandprofoundtechniquestoreflectthecompIexspiritof”people“．Theformationoftheemergenceanditsindividualstyleofeveryartist，aretheproductsofanerainthefinalanalysis．Artists，whichcouldopenuptofollowthepaceofTheTimesdevelopmentandgraspthepulseofTheTimes．cantrulyreflecteracharacteristics

6、．Thisarticlemainlyviathrough40yearsafterthefoundingoftheoilpaintingportraitspaintingideaandperformanceobjecttostudyhowdifferentperiodsfromthesetwoaspectsreflecttheagecharacteristics．In—depthstudyoftheoi1portraiteracanbetterreflectthepresentagefeatureprovidesdirectionforhiscreation．Ith

7、inkeventhougha11kindsoftheimageofmodernhigh—techtechnologycanreplicateanimage，thekey1iesinthepaintertograsptheartisticcreationoftheinitiative．Rightnow，nomatteradoptingwhatkindofstyleinportraitofthisera，theconceptoftheneedtobecombinedwiththepresentperformancerequiredofthepeoplethoughta

8、ndthe