市委书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿

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1、市委书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿市委书记“两学一做”学习教育动员大会讲话稿同志们：根据中央及省委指示精神，今年我市组织召开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育动员大会。刚才xx市长宣读了我市“两学一做”实施方案，我完全同意。下面我就切实抓好全市“两学一做”专题行动开展、确保活动取得实效讲几点意见。开展“两学一做”学习教育，是党中央持续深化党内教育、深入推推进全面从严治党的又一次次重要实践，也是今年党建建工作的龙头任务。今年以以来，习近平总书记多次就就“两学一做”学习教育作作出重要指示，充分反映了了以习近平同志为总书记的的党中央对我们党自身状况况和面临

2、形势任务的清醒认认识、坚定不移把全面从严严治党向纵深推进的坚定决决心和政治定力，具有很强强的思想性、政治性、指导导性和针对性，为我们开展展学习教育指明了正确方向向、提供了根本遵循。我们们一定要认真学习领会，按按照中央及省委部署要求，，结合我市实际，认真开展展“两学一做”学习教育，，教育引导广大党员进一步步坚定理想信念、保持对党党忠诚、树立清风正气、勇勇于担当作为，为决胜全面面建成小康社会、加快现代代化建设提供坚强组织保证证。一、深刻认识重大意意义，切实把开展“两学一一做”学习教育作为一项重重大政治任务抓紧抓实抓好好继党的群众路线教育实实践活动、“三严三实”专专题教育之后

3、，党中央在全全体党员中开展“两学一做做”学习教育，体现了环环环相扣、步步深入推进全面面从严治党的政治定力，是是持续加强党的思想政治建建设的重大部署，是推动全全面从严治党向基层延伸的的重要举措，是推动党内教教育常态化制度化的重要实实践，是推进改革发展稳定定各项工作的重要保证。我我们一定要从政治和全局的的高度提高认识，切实把开开展“两学一做”学习教育育作为一项重大政治任务，，作为加强对党员干部教育育、建设高素质干部队伍的的难得契机，巩固和发展我我省全面从严治党的良好局局面。二、聚焦重点任务务，扎实推进“两学一做””学习教育开展“两学一一做”学习教育，基础在学学，关键在做，学

4、要带着问问题学，做要针对问题改，，最终要体现在推动中心工工作、促进事业发展上。要要把“学、做、改、促”贯贯穿起来，做到学做互进、、改促并举、知行合一，确确保学习教育任务落到实处处。一要打牢“学”这个个基础。要把学习党章党规规、学习习近平总书记系列列重要讲话作为一种政治责责任、一种精神追求，把握握学习重点，完善学习方法法，务求学习实效，在学习习中提升政治素养、锤炼坚坚强党性。学习党章党规重重在明确基本标准、树立行行为规范，提升尊崇党章党党规、敬畏党章党规、遵守守党章党规的思想自觉，守守住共产党员为人做事的基基准和底线。学习系列讲话话重在把握好“三个基本””，即学习领会习近

5、平总书书记系列重要讲话的基本精精神，学习领会党中央治国国理政新理念新思想新战略略的基本内容，理解掌握增增强党性修养、践行宗旨观观念、涵养道德品格等基本本要求，用系列重要讲话精精神统一思想。县处级以上上领导干部在学习党章党规规、学习系列讲话中要把握握更高要求。需要强调的是是，要持续深入学习习近平平总书记调研指导xx工作作时的重要讲话精神，在筹筹备党委换届过程中坚持用用重要讲话精神引领实践、、审视工作、谋划发展，完完善提升重大思路举措。要要把毛泽东同志《党委会的的工作方法》纳入学习内容容。二要突出“做”这个个关键。坚持以学促做、知知行合一，做合格的共产党党员。做合格共产党员

6、，最最根本的是增强政治意识、、大局意识、核心意识、看看齐意识。要把增强“四个个意识”作为学习教育的一一个根本要求来贯彻，引导导全省广大党员干部坚定不不移向党中央看齐、向习近近平总书记看齐，向党的理理论和路线方针政策看齐，，向党中央的各项决策部署署看齐，坚决维护党中央权权威、维护习近平总书记这这个核心，坚决服从党中央央集中统一领导，坚定地跟跟着党中央的令旗走，在思思想上政治上行动上同以习习近平同志为总书记的党中中央保持高度一致。中央和和我省印发的学习教育方案案明确提出“四讲四有”的的要求，集中体现了党章党党规、系列重要讲话的基本本精神，体现了党和国家事事业的新发展对共产党

7、员的的新要求，是当前历史条件件下合格共产党员标准的具具体化。在学习教育中，每每一名党员、干部都要对照照“四讲四有”这把标尺，，经常衡量自己、检视自己己、改造自己，讲政治、有有信念，做到政治合格；讲讲规矩、有纪律，做到执行行纪律合格；讲道德、有品品行，做到品德合格；讲奉奉献、有作为，做到发挥作作用合格。三要扭住“改改”这个牵引。强化问题意意识，坚持问题导向，以解解决问题为牵引来开展学习习教育。要找准问题，重点点解决好理想信念模糊动摇摇、党的意识淡化、宗旨观观念淡薄、廉洁自律意识不不强、精神不振、道德行为为不端等六个方面的问题。。要整改问题，