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时间:2019-05-11
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1、中考教练语文写作培优手册:思想深刻 【层级解读】 “深刻”指文章有思想深度。要把文章写深刻就要选择自己最有体会的人生感悟,挖掘生活的底蕴。“深刻”是中考作文发展等级的第一项标准,主要包括三个方面:1.透过现象深入本质。客观事物是错综复杂的,它既有现象,又有本质。如果我们能透过现象的迷雾,作深入的思考,对现象进行“去伪存真,去粗存精,由表及里,由此及彼”的加工,就能挖掘出寓于事物中的本质来。即写记叙文,应着眼于人物思想品质和精神世界的发掘;写议论文,应在纷纭复杂的事物表象中,剥去现象的外壳,抓住问题的核心,高屋建瓴地确立自己的
2、观点;写说明文,应以揭示说明对象的科学内涵来体现深刻。2.揭示事物内在的因果关系。任何事物的存在都不是孤立的、偶然的,有后果就必然有前因,要善于探究事物的本源,以敏锐的目光,借助事物发展变化的脉络,探寻问题发生的原因,从而找到解决问题的方法。作文时,要提出问题产生的原因,即揭示事物的因果关系,文章的深刻性往往就表现在这里。3.观点具有启发作用。所持观点要想人所未想,发人所未发,能把认识提高一个档次,鞭辟入里,入木三分,抓住问题之间最关键最本质的联系,并能引发读者思考,从而产生心灵的共鸣、灵魂的震颤、思想境界的升华。 【失误提醒
3、】 深刻是就立意而言的。初中生写作,在立意上往往容易出现以下失误: 1.浅尝辄止,无法深刻。不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神地审查事物,不能透过现象深入本质,透过表象看到真相。具体地说,此类文章只能回答“是什么”“有什么”等问题,而不能涉及“为什么”“怎么办”一类较深刻的问题。譬如,只从刻苦学习方面来分析一个学生成绩优秀是不够深刻的,若能进一步阐述他为什么会刻苦,为什么能持之以恒,或者就学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习方法等方面进行分析,挖掘出他刻苦学习的动机和动力,这样的主题,这样的立意,就深刻多了。 2.套
4、用范文,无法深刻。写作话题作文时,有些考生就有投机取巧的思想,套用现成的文章行文,只在结尾象征性地点一下题。如以“英雄”为话题作文,一个考生写《母亲——我心中的英雄》,记叙了母亲持家的艰辛、对父亲的忍耐、对邻人的关爱……结尾生硬点题:“母亲是平凡的,但是,她却是儿子心中的英雄。”“勤劳、忍耐”是美好的品质,但是未必能算得上“英雄”。这很可能是套用了一篇现成的写母亲的文章,这样的立意根本谈不上深刻。 3.贪多求全,无法深刻。有些考生在写作过程中不能使文章的内容集中、深刻,无法使有限的笔墨集中起来,把某一件事情、某一个人物写清楚,
5、写深刻,因而出现主题过大或多重主题的现象。这样就显得主题不够专一、深刻。如以“兴趣”为话题作文,有的考生全文写他人之“兴趣”,唯独没有属于自己的例子;有的考生把“我”的兴趣淹没于众人都有的“兴趣”之中,涉及“我”的笔墨很少。这样的文章,使人读后如在云里雾里,不知所云,不能给人留下深刻的印象。 4.人云亦云,无法深刻。平时人家怎么说,他就怎么说;过去怎么说,现在还是怎么说;题目中的导语有个什么观点,他绝对不敢提出异议来。这样的作文,可以说是老生常谈,了无新意。比如,以“沟通”为话题作文,很多考生不约而同地以“我们要和父母多沟通”
6、为中心,选取一两个故事来表达。这些文章,立意一般,无法达到“深刻”之要求。 出现上述情况,主要是因为初中生认识和分析事物的水平与能力有限,没有深入开掘,导致无法挖掘出事物最本质的东西来。 【升格前】 温暖的时刻 杨艳敏 天空阴沉沉的,街上的行人也不多。刺骨的寒风吹来,我不禁打了个寒战。唉!为了给妈妈选生日礼物,我只好冒着寒风出门! 走在路上,我的心中充满着期待,脑海里不禁浮现出那温暖人心的时刻:每天晨曦初露时,妈妈已经走在通往车站的路上了。她肩上扛着一大捆,一只手向上,手指散开按着肩上的重物,另一只手提着一小捆——那
7、是她去县城交给客户的货。下车了,照例是以一个馒头充饥,吃完后就又扛上大捆提起小捆快步往前走。直到太阳当空照,饥肠辘辘的她才急急忙忙赶回家中,吃当天的第一顿饱饭。日日如此,年年如此,从不例外。这就是我的妈妈。明天,妈妈过生日,这生日礼物我是送定了。 突然,我发现百货大楼门前围了不少人,怪不得刚才见不到行人,原来都拥到这里来了!我也好奇地凑上前,原来是商场在搞什么促销活动。我被广告词:“送一片温暖给您的家人,让温暖与你同行!”深深地吸引住了。 我走上前去,迫不及待地问售货员:“这个‘温暖’产品是什么?”售货员笑着说:“这次我们公
8、司真情推出送温暖活动,里面的产品一定会让你感到温暖的,要不买一套送给你的妈妈?”这售货员可真是高,一句话便说到了点子上,使得我无力拒绝。我再一看周围顾客那么多,心想就算被骗也不只我一人啊!想到这一点,我便掏出积攒了几个月的零花钱,购买了这一“温暖”产品。 我拿
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