职工安全教育读本

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1、职工安全教育读本第一章1．我国各类伤亡总人数很多，其中道路交通、矿山事故最为严重。2．安全教育的目的是在新职工走上工作岗位之前，学习了解安全法律法规和安全管理制度，掌握必要的安全生产基本知识，提高安全生产意识，树立起安全第一的思想，培养遵守纪律的习惯和作风，为上岗安全作业打下良好的基础。3．三级安全教育的意义：（1）对新工人进行入厂安全教育，体现了国家和企业对劳动者的关怀和爱护。（2）石油开发生产，有特定的生产安全管理制度和操作规程，都是新职工必须了解和掌握遵守的。（3）新职工了解油田专业系统的生产特点，是保障安全生产的必备条件

2、。（4）为了对安全生产进行有效的监督，油田建立了各级安全监察、监督机构。4．对于安全概念，顾名思义，则为“无危则安，无缺则全”，即安全意味着没有危险。安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。5．安全问题对人类的重要性是在社会的不断发展中逐步被人们所认识的，它主要体现在事故的伤亡严重，经济损失巨大、社会影响恶劣且影响深远等方面。6．安全生产是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康、设备完好无损及生产的顺利进行。安全生产就是使生产过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，以防止人身伤亡、生产和设备事

3、故等各种危险的发生，从而保障劳动者的安全和健康，促进劳动生产率的提高。7．与安全生产较近的另外一概念是劳动保护。劳动保护是为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全和健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工的特殊保护等方面所采取组织措施和技术措施的总称。8．安全生产和劳动保护两者尽管在要领上有所不同，但在内容上有所交叉，总体是从企业的角度出发，强调在发展生产的同时必须保证企业职工的安全、健康和企业的财产不受损失；后者是站在政府的立场上，强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保证。9．安全管理是企业管理的一个重要

4、的组成部分。安全管理的主要目的，就是通过管理的手段，实现控制事故、消除隐患、减少损失的目的，使整个企业达到最佳的安全水平，为劳动者创造一个安全、舒适的工作环境。10．对于企业，控制事故是安全管理工作的核心，而控制事故首选的方式是实施事故预防，即通过管理和技术手段和结合，消除事故隐患，控制不安全行为，保障劳动者的安全。其次就是采取应急措施，即通过抢救、疏散、抑制等手段，在事故发生后控制事故的蔓延，努力把事故的损失减少到最小。11．安全与生产是辨证统一的关系。在生产过程中，安全和生产既有矛盾性，又具有统一性。12．所谓矛盾性，一是生

5、产过程中不安全因素与生产安全顺利进行的矛盾；二是安全工作与生产工作的矛盾。13．所谓统一性，一是安全工作是伴随生产过程而产生、存在和发展；二是做好安全工作有利生产的正常进行。14．岗位的安全职责是根据管生产必须管安全原则、岗位分工和具体生产情况来设定的。15．所谓“四不放过”，是指在调查处理事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过，事故责任群众没有受到教育不放过，没有采取切实可行的防范措施不过，事故责任者没有受到严肃处理不放过。16．“四不放过”的原则的含义为：（1）要求在调查处理事故时，首先要把事故原因分析清楚，搞清发生事故的各

6、因素之间的因果关系，找出导致事故发生真正原因。（2）要求在调查处理事故时，不能认为原因分析清楚了、有关人员处理就算完成任务，还必须使事故责任者和广大群众了解事故发生的原因及所造成的危害，并深刻认识到搞好安全生产的重要性，使大家从事故中切实吸取教训，（3）要求在事故处理时，必须针对事故发生的原因，提出防止同类事故发生的切实可行的预防措施，并督促事故发生单位加以实施。（4）要求对事故责任者要严格按照事故责任规定和有关法律、法规、规章制度的规定进行严肃处理。17．安全的基本特征（1）安全的必要性和普遍性（2）安全的随机性（3）安全的相

7、对性（4）安全的局部稳定性（5）安全的经济性（6）安全的复杂性（7）安全的社会性（8）安全的潜隐性18．安全取决于人、物和人与物的关系协调。安全的标准是相对的。安全与否，直接与经济效益的增长或损失相关。19．安全的内涵引申程度及标准严格程度取决于：人们的生理和心理承受的范围；科技发展的水平和政治经济状况；社会的伦理道德和安全法学观念；人民的特质和精神文明程度等现实条件。安全与社会稳定直接相关20．安全标准必须成为保护公众的安全规范，安全法规是以严格的科学依据为基础的。公众接受的相对安全与本质安全之间的是有差距的，现实安全是有条件

8、的、相对的，随着社会的物质和精神文明程度提高而提高21．只要利用系统工程原理调节、控制安全的三个要素，就能实现大局稳定的安全。22．安全科学的着眼点是从维护人的安全的角度研究某系统的状态，最终使该系统成为安全系统。23．对各类事物的安全本质和运动变化规律的把握程