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时间:2019-05-10
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1、芦溪县教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动工作汇报邱维高(2012年3月30日)尊敬的各位领导、同志们:胡锦涛总书记在中纪委七次全会上强调,要从党和人民事业兴衰成败的高度,充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性。我们深入开展“整作风、提效能、优环境”主题活动,对于提高机关干部作风建设和效能建设有着很大的推动作用。按照县委安排部署,县教育局广泛宣传发动,精心周密组织,做到“早宣传、早动员、早安排、早落实”,全县教育系统干部职工对开展“整、提、优”主题活动的重要性和必要性有了深刻的理解和认识,第一阶段活动取得了阶段性成果。今天我就教育系统在“整作风、
2、提效能、优环境”主题活动开展情况作简要汇报。一、谦虚谨慎,戒骄戒躁,客观回顾“整、提、优“主题活动第一阶段取得的成效 为切实巩固我县教育系统多年来机关作风和效能建设取得的成果,不断创建最优教育发展环境,努力提高人民群众教育幸福指数,办人民满意教育,提升芦溪教育形象,根据市、县关于《开展“整作风、提效能、优环境”主题活动实施方案》的通知精神,我局结合实际,从局机关“龙头”-9-抓起,以点带面,以机关带动基层学校,以机关干部带动全县教职工,全方位、多层次加强教育系统干部职工的作风建设和效能建设。通过开展“整、提、优”主题活动,时刻做到务实、勤业、高效、清廉,搞
3、好“传帮带”,当好“火车头”,形成万众一心的强大力量,进一步推动全县教育事业又好又快发展。(一)领导组织有力,把握准确方向我局历来十分重视机关作风建设和效能建设,特别是今年以来,省、市、县政府和各级领导都高度重视这项工作,我局已经把作风和效能建设作为当前乃至今后教育工作的重中之重,作为教育事业长期的战略任务实施。在市、县召开“整、提、优”主题活动动员会后,我局立即召开了班子会,对如何搞好我县教育系统“整、提、优”主题活动进行了专题研究和科学部署。成立了由本人为组长、班子成员为副组长,局机关各股室负责人为成员的活动领导小组,明确了一名副职专抓,确定三名干部具体负
4、责日常活动开展工作。同时,还成立了活动督导组,全过程监督检查局机关和全县各校的活动开展情况。(二)结合工作实际,制订科学方案。根据市局、县委要求部署,结合我县教育工作实际,制订了《芦溪县教育系统“整作风、提效能、优环境”-9-主题活动实施方案》,明确了指导思想、目的要求、具体方法、实施步骤及各项保证措施。同时全县所有中小学校都结合自身实际,成立了领导机构,制订出了切实可行的实施方案。(三)及时动员部署,坚定必胜信心。为迅速将市、县“整、提、优”主题活动文件和会议精神传达下去,3月1日上午召开了全县教育系统“整、提、优”主题活动动员大会。在动员大会上,分管副局长
5、传达了省教育厅治理乱收费的紧急通知和市、县“整、提、优”活动文件精神,带头学习了《芦溪县教育系统“整、提、优”主题活动实施方案》;县纪委常委、县效能办主任林清华同志就开展此项活动的重要意义以及在教育系统如何开展好此项活动作了重要发言;本人作了动员讲话,要求全县教育系统干部职工要进一步统一思想,充分认识到教育工作是服务于广大人民群众的。要自觉参与到“整、提、优”主题活动中来,把“整、提、优”活动与当前的教育教学工作紧密结合,切实抓实抓出成效。“整、提、优”活动的开展对教育工作提出了更高更新的要求,需要我们不断在如何提高工作效率和服务质量上下功夫,不断改进工作作风
6、,规范行政行为,努力使我县教育工作不断的上台阶、上水平。(四)狠抓学习教育,提升思想内涵-9-为了使学习不走过场,见到实效,我们创新学习方式,严肃学习纪律,确保了学习质量。严格实行考勤制度和集中学习签到制度,在深化政治学习上下功夫,讲究方法,体现特色。注重把握“四性”原则:1.学习方法上突出联系性。在学习过程中,全体教育系统干部职工坚持把转变工作作风、提高工作效能与当前的教育教学工作紧密联系,贯穿于教育教学工作的始终。总的目标是要增强教育系统全体干部职工学习的自觉性和主动性,全面加强干部职工的思想作风、业务水平、工作作风、领导作风、机关作风、生活作风。2.学习
7、形式上突出灵活性。一是集中学习与个人自学相结合。定期召开政治学习,确保学习时间和学习成效,使活动开展不流于形式。及时收集下发必读材料,印发学习计划,明确学习内容及时间。按照“整、提、优”主题活动的进度情况,目前我局已经召开了3次集中政治学习。二是撰写读书笔记与交流心得体会相结合。要求每名机关干部都要认真学习,要有1万字以上的学习笔记,每个班子成员带头撰写学习心得体会,进行不定期的查阅。开展学习心得体会交流,起到互相学习、互相促进的作用。3.学习内容上突出针对性。学习活动开展以来,我局专门印发了《芦溪县教育局“整作风、提效能、优环境”主题活动学习资料》,里面涉及
8、各种学习材料16篇,共133页。学习了
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