长沙小学五年级语文星期天作业（第10周）

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1、长沙小学五年级语文星期天作业（第十周）班级姓名学号家长签名一、抄写词语茉莉发愣嗔怪掏出怔住静谧哈欠洗漱眸子欣欣然袅袅篱笆时辰洗澡白布褂搂着歌谣俺们凤凰莲花落混沌割荆草筛大米花轿帐子启迪流畅含蓄风趣月夜浓郁幽默风趣高深莫测牛郎织女嫦娥奔月豁然开朗天资聪颖屡屡幽香洁白纯净揉揉胳膊蹑手蹑脚轻轻柔柔一本正经平淡无奇莫名其妙一本正经平淡无奇莫名其妙二、多音字组词奔bēn(奔跑)笼lóng(牢笼)混hùn(混乱)落lào(落枕)bàn(直奔)lǒng(笼罩)hún(混蛋)luò(落后)là(落下)咽yàn(咽气)钻zuān(钻

2、孔)校xiào(学校)yān(咽喉)zuàn(钻石)jiào(校对)三、用“”画出字的正确读音混（húnhùn）沌荆（jīnjīng）草筛（sāishāi）子似（shìsì）的会议马上就要开始了，他一路奔（bēnbèn）跑，直奔（bēnbèn）会议中心。他做事总是丢三落（luòlà）四的。四、根据课文内容判断对“√”，错“×”。1.《月光启蒙》一文回忆了母亲童年时唱民谣、童谣、猜谜语和讲故事的情景。（×）2.《爱如茉莉》一文开头点明文章的中心，告诉我们真爱如茉莉那样洁白净。（×）五、选词填空虚弱微弱瘦弱1.借着（微

3、弱）的灯光，他看到纸条上写着很小的几个字。2.爸爸为了整个家庭，拖着（瘦弱）的身躯，不知疲倦地奔波着。3.病中的母亲身体十分（虚弱），可她还叮嘱我：“一定要好好学习。”叮嘱嘱咐吩咐4.丽丽出门上街时，奶奶总是（叮嘱）她:“当心车辆，过马路要小心。”5.我们一定牢记温总理的（嘱咐）和勉励，全面开展生产自救，重建家园。6.老实的灰姑娘按照姐姐的（吩咐），替姐姐梳头穿衣服。六、组词拔（挺拔）博（博士）慌（慌忙）编（编织）陶（陶器）搂（搂住）澡（洗澡）拨（拨弄）搏（拼搏）谎（谎言）偏（偏旁）掏（掏出）缕（缕缕）躁（急躁）楞

4、（愣住）瞎（瞎忙）惠（恩惠）侨（侨胞）酒（白酒）锅（铁锅）测（测验）冷（冷静）割（割草）穗（麦穗）娇（娇嫩）晒（晒着）祸（祸害）侧（侧面）七、近义词漂浮（悬浮）嗔怪（责怪）寻思（思考）叮嘱（嘱咐）虚弱（衰弱）蒙眬（惺忪）恬静（安静）笼罩（笼盖）弥漫（充满）含蓄（委婉）聪颖（聪明）混沌（糊涂）吟唱（歌咏）启蒙（启迪）高深莫测（深不可测）豁然开朗（恍然大悟）一本正经（郑重其事）蹑手蹑脚（轻手轻脚）平淡无奇（味同嚼蜡）八、反义词嗔怪（赞美）虚弱（强壮）静谧（喧闹）蒙眬（清醒）纯净（肮脏）丰富（贫乏）清苦（富裕）含蓄（直白

5、）混沌（清醒）浓郁（淡雅）聪颖（愚笨）高深莫测（显而易见）一本正经（嬉皮笑脸）九、查字典填空1.“幽”字用部首查字法应查部，第二画笔画是，笔画名称是撇折。2.“缕”字用部首查字法应查部，第十画笔画是，笔画名称是撇点。3.“欠”字用部首查字法应查部，第四画笔画是，笔画名称是捺。4.“凤”字用部首查字法应查部，第二画笔画是，笔画名称是横斜钩。5.“俺”字用部首查字法应查部，第十画笔画是，笔画名称是竖弯钩。十、按题目要求选择正确的序号1.下面词语中归类正确的是（CD）A.汉族回族满族白族家族B.梅花菊花玫瑰花礼花兰花C.

6、话剧歌舞电影京剧越剧D.油轮游轮巡洋舰潜艇驱逐舰2.“辰、搂、凤、轿、茉”这五个字按音序排列正中间是，按笔画从多到少排列倒处第二位的是。（B）A、轿茉B、轿辰C、凤辰3.下列句子中没有语病的一句是（D）A.如果你早一点努力的话，也会考不好的。B.我们要改进错误，做一个好孩子。C.妈妈买回了蔬菜、菠菜、白菜……D.我们听取并讨论了校长的报告。4.下面词语中读音完全没有错误的一组是(C)A嫁(jià)接玫瑰(gui)模（mú）拟B擎（qín）着奴隶（nì）赠（zèng）送C魁梧（wú）饲（sì）养默（mò）默D酿（ni

7、àng）酒颐（yì）和园乳（rǔ）汁5.顺句成段正确的答案是（B）（）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（）虹不相信，还是很骄傲。（）人们都称赞虹的美丽。（）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。（）一会儿，白云遮住太阳，虹就不见了。（）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。A、362451B、352461C、4523616.下列句子没有使用修辞手法的一句是（B）A、祖国的强大靠什么？靠每一个劳动者的努力。B、看到这惊险的一幕，我的心似乎停止了跳动。C、春风温柔地抚摸着每一片土

8、地，催开了五彩的花儿。D、星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵。十一、照样子，写恒宇1.整整齐齐（AABC式）干干净净来来往往平平安安大大方方2.信口开河（与说话有关）夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造无稽之谈,3.豁然开朗（含有“然”）依然如故井然有序恍然大悟肃然起敬跃然纸上十二、课文传真1.茉莉花的特点是：平淡无奇芳香怡人作者映子父母之间的爱如茉莉。细读课文