2019-2020年高二下学期期末考试历史试题 (V)

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1、2019-2020年高二下学期期末考试历史试题(V)满分：100分一、选择题：（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，25题共50分）历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。回答1—2题1．改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是（）①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性A．①②③B．②③④C．①②③

2、④D．②③2．历史上许多改革家就为改革付出了宝贵的生命，我国正在进行着社会主义的全面改革，其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有（）①高度的社会历史责任感②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气③坚韧不拨的意志④为统治者而改革的献身精神A．①②③B．①②③④C．①②D．①③④一些重大改革在历史的方方面面都留下了足够深刻的印记，也被一些物化的东西所定格。下面两幅图片分别是云冈石窟和龙门石窟的典型雕刻大佛。前一幅为云冈石窟，其雕刻佛面方圆，两肩齐平，深目高鼻，衣纹厚重突起，线条

3、简明，是典型的胡人形象，后一幅是龙门石窟，无论佛像造型，还是龛饰壁雕，都具有中原文化的特征。回答3—4题3．出现上述不同和变化的主要原因是（）A．佛教的传播和进一步盛行B．北魏统一黄河流域C．孝文帝改革的汉化政策D．雕刻工匠的审美观念差异4．这种变化反映了怎样的一种趋势（）A．南北文化交流的特点B．民族融合进一步加强的趋势C．佛教传播加强的趋势D．雕刻艺术不断成熟完善的趋势历史上的一些改革尽管在形式和内容上有许多相同之处，但本质却有着截然的不同。回答5—6题5．春秋与战国时期的改革最主要的区别是（）

4、A．是否涉及政治改革B．是否涉及经济改革C．是否由有地主阶级领导D．是否涉及军事改革6．在同一时期的雅典则进行的一系列改革，使雅典走向了民主政治，这个民主政治的实质是（）A．希腊全民的民主政治B．奴隶主的民主政治C．平民的民主政治D．封建贵族的民主政治改革是时代发展的产物，但有些改革因本身的缺陷而使改革走向失败。回答7—8题7．始于19世纪初的埃及穆罕默德·阿里改革，在进行中存在的问题是（）A．地方势力割据严重B．保留了大量封建残余C．形成了富于侵略扩张性的军国主义D．工业发展面临资金匮乏、管理不善

5、的困境8．在19世纪末，只进行了短短百日的戊戌变法，在中国历史上写下了极其悲壮的一页，注定其失败的最主要原因是（）A．缺乏深厚的社会基础和群众基础B．康有为等维新思想家的宣传不全面C．帝国主义国家对中国的不支持D．领导者的软弱及维新思想的局限历史上的每一次重大改革，都有一些历史人物作出了巨大贡献。回答9—10题9．日本的明治维新中，出现了许多杰出的领袖级人物，其中被誉为“东方伏尔泰”的启蒙运动旗手是A．吉田松阴B．福泽谕吉C．伊藤博文D．木户孝允10．康有为作为资产阶级维新派的领袖人物，其思想被称为

6、“思想界之大飓风”，他发表的奠定了变法思想基础的著作是（）①《变法通议》②《孔子改制考》③《新学伪经考》④《仁学》A．①②B．③④C．②③D．①④公元前5—3世纪，在世界的东方和西方，尽管相距甚远，也没有什么联系，但历史竟然有惊人的相似，两地几乎同时都进行了影响深刻的改革。回答11—12题11．公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括A．发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础B．稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础C．贵族与平民

7、的矛盾得以根本解决，稳定了社会D．赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用12．商鞅变法中为新的社会制度的确立而产生决定影响的措施是（）A．废井田，开阡陌，承认土地私有B．废除奴隶主特权，奖励军功C．废除分封制，建立县制D．重农抑商，奖励耕织历史上的有些改革尽管没有走向最后的成功，但还是起到了很大作用。回答13—15题13．王安石变法中以理财为核心，且在这方面取得了重大成就（）A．增加了政府财政收入B．农民摆脱了受剥削的处境C．避免了土地兼并现象D．彻底解决了“积贫”问题14．阿

8、里改革在埃及历史上产生了重大影响，开启了近代之门，其作用不包括（）A．改变了社会性质，是埃及走向近代化B．消灭割据实现了全国统一C．培养和造就了第一代新型的知识分子D．建立了强大的军队，以捍卫独立15．戊戌变法产生的最重要作用是（）A．促进了思想解放B．实现了君主立宪的政治主张C．推动了资本主义经济的发展D．挽救了政治危亡16下列变法改革中，涉及学校教育、人才选拔方面的是A．王莽改制B．周世宗改革C．王安石变法D．张居正改革17以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”