《慈母情深》ppt课件成品

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1、当“母亲”两个字映入你眼帘时，你眼前闪过怎样的画面？带上你的想象读读课题2021/9/171滕东中学语文教研组顾栋慈母情深2021/9/172滕东中学语文教研组顾栋背景简介：母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半个月见不着母亲，就为了那每月27元的工资。——节选自梁晓声《母亲》2021/9/173滕东中学语文教研组顾栋初读课文，感知内容用

2、喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子.用填空的形式概括主要内容。我一直想买《青年近卫军》，想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用（）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌攥2021/9/174滕东中学语文教研组顾栋再读课文，理解句子。1、理解我家境的贫寒。连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。”“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着说明妈妈很珍惜这不多的钱，但她却让“我”

3、买书，真是慈母情深啊！2021/9/175滕东中学语文教研组顾栋2、体会母亲挣钱的辛苦。工作在噪声震耳欲聋的角落，争分夺秒，“有事快说，别耽误妈干活！”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……”2021/9/176滕东中学语文教研组顾栋你听到过震耳欲聋的声音吗？当这种声音传入你耳，什么感觉？你想待在那样的环境中吗？母亲工作环境异常艰苦、工作条件极端恶劣、劳动场景高度紧张，说明母亲挣钱十分不易。在这种情况下给钱买书，更表现母亲对子女的爱是无条件的，真是慈母情深啊！2021/9/1

4、77滕东中学语文教研组顾栋母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。2021/9/178滕东中学语文教研组顾栋看到我的母亲这样的劳累，这样的辛苦，我的鼻子怎能不一酸？带着这样的感受再读这段话。2021/9/179滕东中学语文教研组顾栋母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。2021/9/1710滕东中学语文教研组顾栋我的母亲竟然干得这样疲惫，当我伸手向母亲要钱买书的时候，母亲又是怎么说，怎么做的？默读课文，画出有关句子。2021/9/1

5、711滕东中学语文教研组顾栋母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴。他爱看书的。塞2021/9/1712滕东中学语文教研组顾栋谁来读读这句话，把目光聚焦到这个“塞”字，你有怎样的体会？这是怎样的一塞？2021/9/1713滕东中学语文教研组顾栋母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴。他爱看书的。塞2021/9/1714滕东中学语文教研组顾栋母亲塞到我手里的只是钱吗？2021/9/1715滕东中学语文教研组顾栋慈母情深慈母情深课文学到这儿，回忆母亲劳作的画面，给钱的细节。你感受到了——202

6、1/9/1716滕东中学语文教研组顾栋面对这样深厚的慈母情，我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说——2021/9/1717滕东中学语文教研组顾栋有一种情，总是让人泪流满面，那是慈母情。有一种爱，总是让人内心震颤，那是慈母的爱。2021/9/1718滕东中学语文教研组顾栋我们学过一首有关慈母的诗。谁来背一背？2021/9/1719滕东中学语文教研组顾栋2021/9/1720滕东中学语文教研组顾栋3、感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼

7、睛吃惊地望着我，我的母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”2021/9/1721滕东中学语文教研组顾栋背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……这句话带给你的是不是有慢镜头的感觉？再读一读。我的母亲我的母亲我的母亲2021/9/1722滕东中学语文教研组顾栋探究学习母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用

8、那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。1.如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？2021/9/1723滕东中学语文教研组顾栋作者是如何刻画母亲这一人物形象的？在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得