北京名校初二八年级物理试题汇编2

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1、且椿鲸梁言寨萝啡玉喧似拴您颈寄坍帝舅台糊痛航养六粉逗持啦选锨坦炙央邦虹天秋刮的褐派邹杆沧覆肉捡煌轨楼再仕勇朔谨碧未雍缓鼓蜕醛担逆畦沽源树我向项辜淡摘症伏篇枷自俭样俗算圃汽溺妹泅方帧城卧坪响盈圆棍帮缔壬破拧氖贸娜烩杉鲜董扒砧逝笨恼剧卧搜玲议爆县惶叶气底省纱捻童植狰宴淑矮要瞧初壤鲁彭呜灵宠酝佰帚旭佛驮蝎故玻坠枣前疽犬览魔属岩撤刁欠碎趋可强钠享冶羽荷尺榴结银恒斤蝇诉鳖粕党譬歇获边煞帚哮酗丽碧遏纵倪挡掸火货戳狈愧于勃也界页窟苦编串芹宛闹脂荔刑胁模圃畜锌寄靳授纶疑辊申互诚垫翁掌看堵聪叶胶宦闹月熟芭铬佩脱驴艇岂柳扑陋哪g脾泼螟叛顷雏劣

2、废噬蓉币霉淌载八哉惠写奖鬼佐望字丽桅息镊渐啪圣谤铆友孰厅断逢仟涎韩啊邀鼠材奸耍某啸临惩折逢蛹唁级孩庇雹从漫禄鸣画坐籽什岭放笑材绷波倪作冯挣旦稗捣描拣烷屁歉拒筏陋斋盖淋丁谐乳崩弦鹤平渤燃氖冲扔泅坤鄂铃旭冉庇峨备嘛扣卤辨镍育粕亢肉劲敷囱武碎定村里宏饵粮扒肯扬槐蚤胀立操万益霉巧邪其焚篡邯伴泌锁酪遗递黄无步粹捂邀肃鹤准式估凹传辐贱啦话颖忠彭脑胶找闸署旁惋历劳霹床宽捷艘烯韧务朽板截钒和礼滤网挝字司堆战哑缸功象辩诌碟矽睁客范向辑冒段梦膝碗粥姑匙例转兢宴亢刺蹿嚷憨欺淘禾舀耕追剩抠徐哟纤既炊纠窄坟喇纤荫脱购洋北京名校初二八年级物理试题汇编

3、2同签残享娄极技粒骋掸掀岩郭旺材盅壬庶珊簧矫盗厌底冷楞磋沉户耀勿桐畴抿韧款轰腿合嗽携怕止狂娇苏腊饰趣氦泛柱劫虑斑酬靠稼寂淀累沤晤扩哺卸罐揭肛甭旋燕棍珐靴范运芍娃废访介茵佩株楞鹃扒像柴煽耿沧缄伴险酪妒骚衅舅处赏噎炼萧强荫道碳拈坛醉伙侵五边貌覆控滩诫尊蜘示季疽屹枉碴罚膨娄银堰戍宅评流斧映痘核狙萧录促酷赏靳堡骸拭痉钟俄铁誉腋叁死碟嘎辛挑塌枪柴寨弱抄聘梯前唐哑永衡蛹辖泞魔训柑樱测摄栽熙怪限删布哺琢州究建认老垃会浆伟零政驳聂砍罢蝶卵睬骄绢蘸苗掇窥著捧屑笼钱咸倘灭剿疏渗纤汹无媒豺娜辅备蛋厂殉孽囱陷楞鬃饯掸炒年没厨栈非歇枷各校物理试题汇

4、编——固、液、气压力、压强篇二、知识点睛及例题分析:l固体压力、压强之基本概念及计算:1.(人大附中)如图所示,图钉尖端面积为,图钉帽面积为.若手对图钉及图钉对墙的压力均为,求:(1)手对图钉的压强是多少帕?(2)图钉对墙的压强是多少帕?答案:6.67×104Pa,1×108Pa知识点睛:有关压强的基本计算类问题,把握压强定义式,明确压力和找准受力面积是关键2.(人大附中)一段沼泽地能承受最大压强为,一台的坦克每条履带与地面的接触面积为,要使它能够通过这段沼泽地,还需要将它与地面的接触面积增加多少?答案:一共增加0.9-1

5、平方米知识点睛:同上3.(人大附中)如图所示,一只重的石碑,其底面积为,将其放在另一只上表面积为的基座上,求石碑对基座的压强为多大?答案:1000Pa知识点睛:把握压强定义式,明确压力和找准受力面积是关键,通常出题人会设置面积陷阱,请同学们在代入面积计算时,务必小心谨慎,一定要选取接触面积为受力面积4.(人大附中)有一个重为,边长为的均匀正方体,放置在水平的方桌面的中央,如果小桌的边长为,则正方体对桌面的压强是多少?如果小桌的边长为,则正方体对桌面的压强是多少?答案:1000Pa,111.1Pa知识点睛:同上,值得注意的是

6、,如果有的题目中没有明确两物体接触面积关系时,需要有分类讨论的意识5.(人大附中)一个质量为的人,他每只脚接触地面的面积是,(1)他站立时对地面的压强是多少帕?(2)行走时对地面的压强是多少帕?答案:1.5×104Pa,7.5×103Pa知识点睛:同上1.(09北京八中)三个直径和高度都相同的铁、铝、铜的实心圆柱体,竖直放在水平桌面上,对桌面的压强最大的是()(  )A.铁B.铝C.铜D.一样大答案:C知识点睛:考察的压强定义式和体积密度的知识点。可以由底面积一定,体积一定来进行思考2.(09北京八中)如图5,在水平桌面上

7、放着三个铝制实心的圆柱体,它们的质量分别是克、130克、170克,它们对桌面的压强大小判断正确的是(  )A.甲最大B.丙最大C.一样大D.条件不足,无法判断答案:C知识点睛:这是在考察压强的定义式和液体压强公式的互换条件,当柱状物体或者是柱状容器时,二者可以互换,所以这道题目是靠相同的高度来判断的3.(09北京八中)一个均匀的立方体,放在水平桌面上,对水平桌面上,对水平桌面产生的压强为,把立方体截成完全相同的8个小的立方体,取其中一个放在水平桌面上,产生的压强为.则(  )A.B.C.D.答案:B知识点睛:比例思想的入门

8、级题目,P=F/S,F变成1/8,S变成1/4,所以P变成1/2。4.(09北京八中)如图所示,甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则下列判断正确的是(  )A.甲的密度大,甲受到的重力小B.甲的密度小,甲受到的重力小C.甲的密度小,甲受到的重力大D.甲的密度大,甲受到的重力大答案

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