5《一株紫丁香》课件

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1、6一株紫丁香自读要求：1.请同学们以自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，有读不连贯的地方就多读几遍，直到读连贯为止。2.再读课文，一边读课文一边画小节号和生字词，把生字词多读几遍。株踮院除疲倦牵困休伸甜歌zhūdiǎnyuànchú株踮院除píjuànqiānkùn疲倦牵困xiūshēntiánɡē休伸甜歌扩词训练跟读休(xiū)(休息)(午休)伸(shēn)(伸手)(伸出)甜(tián)(香甜)(甜蜜)歌(ɡē)(唱歌)(歌声)院(yuàn)(小院)(院子)除(chú)(除草)(消除)息(xī)(叹息)(气息)牵(

2、qiān)(挂牵)(牵手)困(kùn)(困乏)(困难)踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师—满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。情景朗读，小声跟读。休伸甜歌院除息您牵困生字读拼音，说笔画、结构、偏旁6画、左右结构、偏旁是人7画、左右结构、偏旁是人11画、左右结构、偏旁是舌14画、左右结构、偏旁是欠9

3、画、左右结构、偏旁是9画、左右结构、偏旁是10画、上下结构、偏旁是心11画、上下结构、偏旁是心9画、上中下结构、偏旁是大7画、全包围结构、偏旁是口范写，注意笔顺，空写，描红。甜歌院困您牵zhūdiǎnyuànchú株踮院除píjuànqiānkùn疲倦牵困xiūshēntiánɡē休伸甜歌学生读课本27页的词语。老师笑脸小院枝叶窗口休息唱歌安静盛开感谢挂牵消除疲倦眨眼又香又甜自选词语进行造句练习课前复习“开火车”读课文中相关词语。疲倦小院枝叶休息唱歌安静盛开感谢挂牵消除眨眼又香又甜脚尖儿花儿指名读本课生字组成的句子。(1)桌子太高了，

4、我要踮起脚尖儿才能拿到上面的东西。(2)我牵着妈妈的手，来到新种的一株小树旁。(3)今天妈妈很疲倦，一到家就困得睁不开眼了。(4)奶奶住院了，家里除了我没有别人。读课文，读准字音。学习第1小节。踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。范读，学生思考：这株紫丁香是谁种的？同学们是怎样走进小院栽种的？为什么？指导学生朗读。齐读课文2-5小节，思考：他们为什么要种紫丁香？老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。“陪伴老师工作”“夜夜”在这里是什么意思？老师绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌，帮您消除一天的

5、疲倦。他们为什么要种紫丁香？消除老师疲倦“疲倦”是什么意思？你们觉得老师的工作辛苦吗？那就为老师唱一支歌吧！老师—满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。感谢教师挂牵理解词语“挂牵”，说说自己和老师之间发生的小故事。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。什么时间？谁在做什么？你看到这样的场景会对这位老师说些什么呢？老师会在香甜的梦里梦到什么呢？领读、接读课文这株紫丁香带着对老师的感谢、祝福种在了每个人的心中。其实不仅仅是语言可以表达情，音乐同样可以歌颂美好的事物，下面我们再来欣赏歌

6、曲《每当我走过你窗前》，体会音乐带来的美妙声音。语文作业1、家听第五课共18个生词一次。2、做快乐阅读第七、八页，和同步作文第18页3、把同步作文第11页的《红菊花》读给父母听，并做15页命题一：看图写一段话。浓绿　　小院　　枝叶　　伸进　　消除深夜　　困了　　快来　　眨眼　　教案栽树　　帮你　　挂牵　　花香　　一株nóngyuànzhīshēnxiāochúshēnkùnkuàizhǎjiàoànzāibāngguàxiāngzhū香　浓　枝　伸乡　龙　支　深只　生困　　　快团　　　决因　　　块踮起脚尖儿走进安静的小院，我们把一株紫

7、丁香栽在老师窗前。课后练习：一、比一比，再组词。伸（　）　农（　）　完（　）伸（　）　浓（　）　院（　）二、填上合适的量词。一（　）紫丁香　　一（　）歌曲一（　）红枫叶　　一（　）古诗一（　）绿蝈蝈　　一（　）故事赞美老师的诗句：1、春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。2、教师的春风，日日沐我心。3、一位好老师，胜过万卷书。4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！5、一日为师，终身为父。6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。