《人力资源培训》ppt课件

《《人力资源培训》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人力资源管理培训胜任能力管理招聘员工发展绩效管理薪酬管理职位管理价值定位人力资源规划人力资源管理体系包括如下功能员工发展培训发展通道职位管理岗位设计撰写职位说明书招聘人员招聘绩效管理建立指标体系绩效考核根据业绩，对员工进行奖惩薪酬管理职位评估薪酬定位体系维护价值定位确定员工与企业的关系确定人力资源管理基本原则人力资源规划未来人力资源需求培养规划人员补充规划*红色字体为本次培训内容今日议题人力资源规划员工价值定位胜任能力管理薪酬管理员工发展人力资源规划的目的使人力资源应用达到最佳经济效果适时、适量提供适用人才组织结构业务

2、量人员稳定性预期职位空缺晋升补充训练发展职涯发展人力资源规划的模式发展规划现有人力资源盘点人力需求预测人力供给预测净人力需求量匹配政策执行计划执行反馈人员过剩人员短缺辞退不再续签合同劳务输出退休缩减工作时间加班补充培训晋升工作再设计借调人力资源规划程序(一)3年发展规划组织变革方案员工流失率审视发展规划及综合变革方案,预测人员需求状况与一线经理确认技能素质要求比较必须的技能素质要求与现有技能状况,发现差距和富余就人员需求数达成共识HR/一线经理确认技能素质要求确认差额及富余HR/一线经理HR/一线经理人力资源盘点输入任

3、务输出负责人人力资源规划程序(二)如果必要的话实施减员计划审视确认的人员数额／技能差额及减员战略在既有的预算范围内，分析与制定填补差额制定不同的人员配置计划确定人员需求与减员战略HR/公司领导制定人员配置计划如果必要的话，减员人员配置计划如：招聘，发展，外包，继任等HR/一线经理HR/一线经理输入任务输出负责人今日议题人力资源规划员工价值定位胜任能力管理薪酬管理员工发展个人发展职业机会报酬生活方式安全感地位/荣誉工作业绩遵循企业价值观和文化敬业与忠诚工作的时间和强度地理位置获取与付出将决定企业对员工的吸引力获取付出员工

4、价值定位员工价值定位将决定企业对员工的吸引力根据不同类型人才需求及可获得性特点，制定具竞争力的价值定位，是人才获取保留的重要手段价值定位调整方法目的对“获取”的调整：提高薪酬中长期激励比例、明确职业发展通道从更大范围内考虑薪酬竞争性提供高福利、营造和协的团队氛围对“付出”的调整不强求与企业长期合作，给予高薪降低员工对“工作地理位置”的付出允许“亚文化”存在关键人才长期合作扩大人才可获取范围获取并保留研究型人才获取“漂流型”人才，快速弥补能力空白吸引/保留对生活环境要求较高的人才吸引创新型人才根据不同员工的价值定位，制定

5、人力资源管理的基本原则从外部招聘企业急需的关键人才加入公司时已具备相应的技能和经验在技能和业绩不能达到要求时，各层次都有大量人员流动招聘入门水平的人员、实行内部提升员工个人帮助发展公司专有的技能在经历了早期的大量人员流失后，能保持长期的人员稳定业绩由具体量化的结果决定效益短期衡量很有意义(每周、每季度)本年的效益直接决定奖励，提升或解职明星文化、个人目标、个人能力根据个人目标和能力大幅加薪结合个人和单位业绩给予奖金和股票实现长期抱负，关注长期目标对进展过程进行间接考查定性考查人员能力列出具体改进要求和理由外聘个人近期效

6、益自行培养集体长期成就团队文化小组共同完成工作并做决策以小组为单位进行业绩评估、考核和奖励人才获得价值取向绩效/能力标准今日议题人力资源规划员工价值定位胜任能力管理薪酬管理员工发展胜任能力是能将对某一职位有卓越成就者与表现平平者区分开来的深层次能力特征知识技能社会角色自我概念特质动机优秀干部一般干部大专以上管理专业10年工作经验大专以上管理专业10年工作经验权威、探讨、启发下属怎么做权威、要求下属怎么做我可以做好我们可以做好具体的、细致的宏观的/全面的个人功绩权力动机可见的外显的深藏的内隐的外显的知识、技能已难以判断人

7、才的潜能、是否胜任职位的要求胜任能力是通过对动机、特质、知识、技能等进行综合考量而确定的能力衡量标准，能显著区分优秀于一般绩效的个体特征胜任能力管理是人力资源管理的基础培训与发展考核与评估报酬与晋升招聘与任用根据能力模型，组织培训和职业发展设计，从而加强企业的核心竞争力通过对员工关键行为表现的评估，确保其具备期望的技能和知识员工的薪酬以及升职应基于个人能力评估结果评估员工是否达到个人能力模型设定的行为表现“目标”胜任能力战略必需与能力相结合愿景产品及服务企业核心竞争力部门的能力个人的能力素质通用能力对员工素质的要求胜任

8、能力模型能力素质管理能力素质必须能推动战略的实现，以保证变革能够与组织愿景、使命及企业目标结合起来。通用能力强弱兼备综合管理能力与支持管理能力的经理人具备较强后台支持管理能力,较弱综合管理能力的专业人员兼备专业技术能力及综合管理能力的经理人具备较强专业技术能力,较弱综合管理能力的技术人员支持管理岗位支持岗位业务岗位业务管理岗位前台