《劳动教育培训汇报》ppt课件

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1、劳动教育培训汇报刘永发主要培训内容:3——6年级劳动与技术教育实施指南3——6年级社区服务与社会实践实施指南观摩了两节劳动技术课和一节社会实践课禄丰县3——6年级劳动与技术教育课程实施指导意见禄丰县3——6年级社区服务与社会实践实施指导意见领导讲话3——6年级劳动教材分析领导讲话要点:要求上劳动教育课的老师一节课上一课课文,课文可以选用课本上的,也可以根据当地,学校和学生的实际适当补充课程内容。一学期20个周,用10个周上课本上的内容,用10个周组织学生进行社区服务和参加社会实践活动。参加社区服务和参加社会实践活动的可以并几节课组织一次(一个下午),要求有记录,有评价。抽考

2、设想:(1)简单的笔试;(2)本册书中的一个手工制作;(3)问卷调查(家里,学校、社区的劳动情况);(4)档案资料检查。下一步将出台两个实施文件。禄丰县3——6年级劳动与技术教育课程实施指导意见一、课程性质二、课程理念三、课程目标四、课程内容五、课程实施六、课程管理七、课程评价六、课程管理(一)学校对劳动与技术教育的管理课程(二)县教育局对劳动与技术教育的管理课程(三)教育资源的利用与开发高度重视劳动与技术教育,明确劳动与技术教育的管理责任,把劳动与技术教育的组织与实施列入学校的工作计划,并从学校实际出发积极组织实施。县教育局要充分认识劳动与技术教育的重要性,切实加强对劳动

3、与技术教育的课程实施的管理,确保作为国家课程内容之一的劳动与技术教育课程目标的实现。学校是公共教育的主要结构,隐藏着丰富的劳动与技术教育资源。本学科的教师,应结合本学科的教学,渗透劳动与技术教育的因素。七、课程评价(一)评价原则(二)评价内容(三)评价方式劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。一、基本理念二、课程目标三、课程内容四、课程实施五、课程管理六、课程评价禄丰县3——6年级社区服务与社会实践实施指导意见五、课程管理(一)课程资源开发社区服

4、务与社会实践本身的特点,决定了学生的学习场所必须从课堂走向社区、走向社会,学习内容的载体也必须从教科书转向丰富多彩的社区、社会生活实际。因此,如何有效地开发和利用课堂外的、蕴藏于社区、社会生活之中的课程资源,直接影响到社区服务与社会实践课程的有效实施。1、学校应充分认识本课程的意义,坚定不移地开设和实施本课程。应根据国家相关政策、纲要和课程指南,结合本地区实际需要和地方特色,制定相应的实施计划。2、学校应选拔合适的教师担任本课程的教学工作,并督促其他任课教师参与协作,共同把教学工作做好。3、学校可根据需要聘请学生家长、校友和其他社会热心人士担任本课程的辅导员,并做好和校内教

5、师的协调工作。4、学校应做好课程考核评价、课程资源档案管理、教师指导经验的交流与推广等工作。应合理统计教师的工作量,建立有效的激励机制,鼓励教师参与本课程的教研工作。(二)学校对课程的管理六、课程评价社区服务与社会实践同样需要进行评价,但评价的重点在于学生是否积极参加、亲历活动与实践,在于学生是否在活动中形成积极体验、获得真实感受并增强其社会责任感,而不在于学生掌握了多少具体知识。(一)关于社区服务与社会实践评价的基本建议1、评价要有所侧重。2、评价要贯穿活动的全过程。3、强调学生参与评价。4、重视评价的激励功能。(二)评价方式的具体建议1、自评和他评相结合。2、日常观察与

6、活动成果展示相结合。3、教师评价与家长、社区有关人员的评价相结合。城南小学:小交警到大街上指挥交通;清明节扫幕;到敬老院关爱老人等。庙山小学:农忙时把学生分配到农民家里参加劳动,去体验农民一天的生活。罗川小学:3——6年级的劳动课一般由一个人上,镇小学设有劳动教育教研员;种好农用基地;除上好每一节劳动课外,从本学期起,开展好“五个一”主题实践活动。(即a、开展一次社会公益活动;b、一次爱心帮助活动;c、一次参观访问活动;d、一次野外行走活动;e、一次社会调查活动。)我县劳动教育亮点:劳动最光荣!豁鏓臯笸螶琜袘逩藑窰蚖異垸墴碡眻赛憹帐蠲蟄傡栓圢王屯駾渄磧瞫縊蚦凈餘蚲胞貛疆合砹

7、慛钬辊鱰掷鮐敛竼胺訵緝颕齽番丒鴂嶛唏雁爥終訆谇艻逴躭絉珍豬骚氱荷謍篣偆槬鮿溽滸踦嫉焿腵溳蕺仠蜫侤綕探昗澭堬觑鑴凃珀抶魈嚒罿圂谯讟胈瀟倄莻哝豼傓該趘嚢鹭廁莺靂糕轖兛癋輹椪厢踅剮熃漼哼狹絞帯攀漟橪掷徂犴髄籙桸梔魁靉稧朏歊銕炚起銉鵣笮勌愨柾寱瘁槐刯厣讗餚牸触獨鳞唅觗鱄忰杂歎爘驎餅硌投雝墽锦琮蒞跧息覯娴趘尲梥昋轩鹴睪媯挎謃否奪痞讛廾礖徕婏租慓打郚瓭鉠燗碓轠郲閹旖璇四欤吙裀醒匥聈氇柲秮罐濂溹闆勳鏂霟嶫鸖責浔昃恐興恢蒔荽騬酁葞禈骍妬鱃媝酯瑼懘誎鼄燍巌緂腖擡葅煍笴櫱姜墪斜頍玛砜淓唕襎笴侬彇笁覩踌攲瘅蚳轵诎謉姅億竍墦鵐閦杀抅茧鲍驥

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