《期中家长会》ppt课件

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1、高二（１４）班家长会孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。家长会内容校园生活成绩通报关于“学考”成绩背后家校配合校园生活作息时间调整1、主题班会每周班会给同学们不同的主题，如：读书伴我成长；如果我是班长；如果我是劳动委员；如果我是体育委员；学霸谈学习；我们办板报。。。2、积极参与办板报3、跑操4、健身操比赛5、各科竞赛榜上有名数学基础知识竞赛参赛范围：期中考试数学单科成绩108分以上参赛人数：350人100分以上：30人（其中1班、2班26人，13班1人，14班1人，12班2人）考试范围：数学必修1—必修5全部内容二等奖获得者：13班张雯14班张婵成绩通

2、报认识高考1、考试时间：2016年6月7、8日2、考试科目：语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）、文/理科综合（300分）3、题型比例：容易题：中档题：难题=6:3:14、基础题比例大，拿分容易5、高考不是考智商，强调能力：阅读能力、分析能力、解决问题的能力6、只要肯下功夫，就能有好的成绩，天道酬勤7、卷面书写很重要，平时要注意作业的规范8、有时间限制，要训练解题的速度9、注重通性通法的考察10、重视数学和英语。内容期中最高分608540分以上5人500分以上14人460分以上37400分以上55400以下5期中考试成绩分析总体分析月考、期中考试成绩分析总体分析内容期中前1

3、0名5人前50名25人前100名43人前150名54人前200名59人200名以后1人期中考试年级前10名姓名总分班次级次张婵60811李月瑶59622曹乐56635张文倩56146王静文54557科目姓名分数级次语文秦紫彤1272数学曹乐1351英语张婵1181期中考试语数外单科第一名关于学业水平考试陕西省学业水平考试为国家考试。我们称其为“小高考”，学生的水平考试成绩除过和高考成绩挂钩之外，一切要求都跟高考一样，甚至略高于高考的要求。主要表现为：①网上报名②分考点考试，每场考试考生除换座位外，还要换考场。高考只换座位，不换考场。③考试纪律要求和高考一样。④网上阅卷。⑤和高考的规格一样

4、。学业水平考试怎样命题？普通高中学生学业水平考试笔试类统考科目将由陕西省考试管理中心统一组织命题；操作类统考科目的命题将由省教育厅技术装备管理中心统一命题。普通高中学生学业水平考试的命题，以教育部《普通高中学科课程标准(实验)》为依据，尊重普通高中大部分学科有2-3种版本实验教材的实际，兼容各学科不同版本的教材。学业水平考试会不会很难？学业水平考试命题充分考虑全省普通高中学生在地域、经济、文化、城乡、民族等方面的背景差异，避免因偏题、怪题而造成学业水平考试的不公平待遇。理化生实验操作和计算机考试命题尽量贴近学生的学习和生活实际。按照陕西省学业水平考试的相关通知精神，高2016级，也就是现在

5、高二学生参加的陕西省学业水平考试，按A、B、C、D四个等级划分。其中A占30％，B占40％，C和D占30％，D不超过3％，也就是C占27％。文科学生政史地达不到A的等级，报考相关专业可能受限制，理科学生理化生达不到A的等级，报考相关科目可能受到限制。到底怎样划等级，特别是划了等级以后，到底怎样和高考挂钩，目前仍然没有最后结论。透过成绩找问题1.高中分化的实质是深层次思维的缺陷。⑴改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题，及时归纳总结。⑵知识面要尽量宽阔。⑶关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？2．意志力和毅力上的原

6、因对于高中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。如果缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化就是必然的了。4.偏科现象较为严重和普遍，个别同学对差科、弱科无动于衷，甚至听之任之。5.考试过程中答题不规范。6.基础知识的掌握还不扎实，运算不过关，做得成，但得不到分7.个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。8.有些学生作业马虎，差错较多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到熟悉的题“不认识”，遇到做过的题不会做，做难题不会积极去思考，

7、而是手足无措。9.晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态；自习课上总有人借问题目为名讲闲话。10.平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；考试心理素质差。11.普遍急于求成，不重基础12.受快餐文化影响，想努力一次就有收获并且获得优异成绩，心气浮躁，难以静心13.愿意“记”，不愿“想”班上目前存在这3种有困难的学生求上进不怕吃苦，但学习没有章法思想摇摆，推一把可学，放一下就拖基础很弱，缺乏上进心，基本上