2一定是直角三角形吗演示文稿.

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1、2.一定是直角三角形吗第一章勾股定理问题1：在一个直角三角形中三条边满足什么样的关系呢？问题2：如果一个三角形中有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是否就是直角三角形呢？答：在一个直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方一、情境提问（一)提出问题下面有三组数分别是一个三角形的三边长a,b,c:①3,4,5;②8,15,17.③7,24,25;回答这样两个问题:1.这三组数都满足a2+b2=c2吗？2.分别以每组数为三边长作出三角形，用量角器量一量，它们都是直角三角形吗？二、合作探究（二）实验结果：①5,12,13满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形;②7,24,25满足a2

2、+b2=c2,可以构成直角三角形;③8,15,17满足a2+b2=c2,可以构成直角三角形.从刚才的分组实验，有什么样的结论发现吗？如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.进入（三）猜想提问1同学们还能找出哪些勾股数呢？提问3到今天为止，你能用哪些方法判断一个三角形是直角三角形呢？提问2今天的结论与前面学习的勾股定理有哪些异同呢？如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.（五）结论提问4：通过今天同学们的合作探究，你能体验出一个数学结论的发现往往要经历哪些过程？数学结论的

3、发现总是要经历观察、归纳、猜想和验证的过程，同时遵循由“特殊—一般—特殊”的发展规律.1.下列几组数据能否作为直角三角形的三边？（1）9，12，15;（2）15，36，39;（3）12，35，36;（4）12，18，22.2.一个三角形的三边的长分别是15cm,20cm,25cm，则这个三角形的面积是（）cm2.(A)250(B)150(C)200(D)不能确定3.如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，BD=9，AD=12，AC=20，则△ABC是（）.(A)等腰三角形(B)锐角三角形(C)钝角三角形(D)直角三角形4.将直角三角形的三边同时扩大相同的倍数后，得到的三角形是（）.(A)直角三

4、角形(B)锐角三角形(C)钝角三角形(D)不能确定ABDC三、小试牛刀1．一个零件的形状如图（a）所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角，工人师傅量得这个零件各边尺寸如图（b）所示，这个零件合格吗？ABCDABCD3451213(a)(b)四、登高望远1.如图，在正方形ABCD中，AB=4，AE=2，DF=1，图中有几个直角三角形，你是如何判断的？与你的同伴交流。412243易知:△ABE，△DEF，△FCB均为Rt△由勾股定理知BE2=22+42=20，EF2=22+12=5，BF2=32+42=25∴BE2+EF2=BF2∴△BEF是Rt△五、巩固提高2.如图，哪些是直角三角形

5、，哪些不是，说说你的理由？①②③④⑤⑥答案：④⑤是直角三角形,①②③⑥不是直角三角形六、交流小结七、课后作业课本习题1.3第1，2，4题。