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时间:2019-05-07
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1、CartoontimeNiushanPrimarySchoolTaoNingUnit8We'retwins!每日口语运用上面的句型来介绍你们照片上的家人和好朋友吧!Whoishe/she?Who’sthis/thatboy/girl/man/woman?He’s/She’s…Let’sspeakEnglish.Familysongfamily家;家庭试着记住歌曲中出现的家庭成员歌曲中出现了哪些家庭成员?你们能告诉我吗?fathermothergrandpagrandmaauntunclecousin堂兄(弟);堂姐(妹);表兄(弟);表姐(妹)sisterbroth
2、er观看卡通片,认识Sam的爷爷、爸爸和表哥吧。Learningtip1(学习方法小提示):Watchacartoon你能区分Sam的家庭成员吗?请将图片与单词连线。Samfathercousingrandpa观看卡通片,体会故事的幽默所在,并完成学习指导P.76“我尝试”。Learningtip2(学习方法小提示):Watchthecartoonagain再看卡通片,想想Bobby是怎么询问的?Sam又是如何介绍他的家人和自己的呢?Learningtip3(学习方法小提示):Bobby:Who’sthis?Sam:Thisismygrandpa,John.Bobb
3、y:Isthisyourfather?Sam:Yes.Heismyfather,John.Thisismycousin,John.No.Thisisme!MynameisSam.名字Let’sreadafterthetape.注意语音语调哦!听课本P.53录音,同步模仿跟读,自评并互评一下。自评:给自己打分______________互评:给同伴打分______________好很好非常好四人一小组,用自己喜欢的方式读一读。Let'sreadReadandact.(表演读)Readafterone.(跟一个学生读)Readtogether.(齐读)ShowtimeA
4、ctoutthecartoon.终于抓到羊了,哈哈……同学们,想救喜羊羊吗?通往城堡的路上有三个任务,完成了就能解救喜羊羊,有本事就来闯闯吧!智力大闯关第一关:说一说第二关:选一选第三关:排一排在表达自己名字时,可以用I’m...也可以用Myname(名字)is...来表达,你会用不同方式表达自己的名字吗?试试看!你会说吗?第一关:说一说试着完成学习指导76页“我运用”第1题()1.Who’sthat?A.Thisismybrother.B.Thatismyuncle.()2.Isthisyourbrother?A.Yes,heis.B.Yes,sheis.()3.
5、Who’sthatgirl?A.She’smymother.B.She’smysister.你会选吗?BAB第二关:选一选第三关:排一排你会排吗?()No.()Whoisthis?()Isthisyouruncle?()Thisismyfather.2314喜羊羊被解救出来了,他现在和家人开心的玩呢!Congratulation!ylimaf1.我会询问和介绍家人:Who’this/that?Isthisyour…?Yes./No.He’s/She’smy…Summary:2.我会用I’m.../Mynameis...来表达自己的名字。3.我懂得了:________
6、__________Fatherandmother,Iloveyou.感恩父母Homework:1.Read the storywithyourfriends.(和好朋友一起读故事。)2.Actthestorytoyourfamily.(向家人表演故事。)3.Showyourlovetoyourparents.(向你的父母表达你的爱)Thankyou
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