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时间:2019-05-07
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1、广西民族大学本科现代文学课程论文论文题目:浅析郁达夫作品的艺术特色——从小说的三要素看郁达夫作品(仅从《沉沦》、《南迁》、《银灰色的死》分析)学院:文学院专业:中国语言文学类年级班级:2011级1班学号:111233010114学生姓名:韦春霞指导教师:黄晓娟目录一.伊人、他、Y君的形象二.小说的情节安排三.典型的环境描写四.小结关键字:伊人、他、Y君、情节安排、环境描写概要:郁达夫,1896年生人。算起来。也是个90年代人,用今天的话来说,达夫先生算作90后。但是达夫先生所在的时代是个不安稳的时代,国家蒙难,作为青年人的达夫先生不免心有感慨。于是达夫先生提起他的笔,
2、他的想法便不断从笔尖涌出。从中我们可以了解达夫先生的哀怨和不满,体会到他的对祖国的希冀。下面我仅从达夫先生1920至1921年在日本留学期间写的三篇小说《银灰色的死》、《沉沦》、《南迁》提出我的浅见。总论:《银灰色的死》、《沉沦》、《南迁》是达夫先生在日本留学时期写的作品。由于身处异国受到的歧视与冷落使得他生发出祖国富强的感想来。其中《银灰色的死》是达夫先生的处女作。他对自己的这三篇作品的期望也不大,甚至“自家做好之后,也不原再读一过”,但我以为这三篇不大讲求笔法的作品反而更深刻地表达了达夫先生当时的郁结。他所塑造的人物恰如其分地反映出了当时中国青年一代的茫然与彷徨。
3、一.伊人、他、Y君的形象Y君的形象分析Y君是达夫先生的处女作《银灰色的死》的男主人公。他是一个留日中国学生,经常到酒馆中买醉。他生活处处不如意:他他的妻子离他而去,而他自己也是穷困潦倒,后来想追求的女孩子也要嫁人了。于是在各种不如意之下,Y君死了。Y君的形象大体上就是忧郁的留日学子。小说主要从肖像,动作、神态、语言描写这几方面入手,运用的手法也是比较多的,下面细说。小说中开篇的他有着一双“胡桃似”的眼睛,“脸色灰白,颧骨左右高出,眼下的眼窝是深深的”,所以达夫先生给他定的形象也就是清瘦的人。从这段肖像描写我们可以看出,Y君的精神非常低迷,且身体不健康。那时候的他已经失
4、去了心爱的妻子,在他妻子过世后,他常常买醉买色以填补自己的寂寥空虚和欲望。所以他的脸色不好的原因也是这个。Y君脚下套的也是一双破皮鞋,他的钱几乎都是靠当东西来的,他拿他亡妻的最后一件遗物换得了一百六十元,这些都表明了Y君的贫苦,反映了他生活窘迫。那么也就为Y君的形象定了个基础:穷困潦倒的异国学子。达夫先生要Y君的肖像描写,其实是Y君整体形象的一部分,为Y君这个悲剧性人物描绘上底色。除了肖像的描写,达夫先生还加进了比对的手法。在文中有一段是写到冬天学生们回家过年的时候,那时正好Y君遇到他的同学,他同学当时新剪的头发,穿了一套新作的洋服,手里拿了一只旅行的藤箩,无疑这是鲜
5、明的对比:蓬头垢面的Y君与光鲜亮丽的同学;Y君的落魄形象就更深入了些。且当时是过年的时候。Y君的同学是要回去和家人过年的。而Y君一个远走他乡孤苦伶仃,心中的忧愁更甚了,于是他说“他们都回家去了。他们都是有家庭的人。Ohhome!Sweethome!”这是他内心的真实的想法,像渴望家庭的温暖,而自己身处异国却不能像其他同学一样回家过年。这里也写出了异地游子的落寞和孤寂。这里呢,是与达夫先生的亲身经历有关的。达夫先生在他的《艺文私见》中提到“小说家的人物的来源可分三种,第一,是由他自家亲眼观察来的。第二,是听见人家说,或者从书本上看来的。第三,是由他的想象造成的。”达夫先
6、生所创作的Y君是由他的亲身经历而得。应该是第一种得第三种来源。所以他创造的Y君是一种“典型”代表——留日受欺压的中国学生。当时的中国非常落后,作为中国的留日学生,达夫先生实是叫人看不起的。他和其他的留日中国学生被人称为“支那人”,这是一个非常侮辱人的称号。关于这一点,接下来的《沉沦》和《南迁》中也会提到。我们再看到文中最后一段的肖像描写,是他死后役所贴出的告示“行路病者,年龄约可二十四五之男子一名,身长五尺五寸,貌瘦,色枯黄,颧骨颇高,发长数寸,乱披额上,此外更无特征······身边有黑色软帽一,穿黄色软皮鞋,左右各己破损。”这里的描写与文章开头观察角度不同。开头的观
7、察是以一个局外人的身份写的,描写得较为分散且运用了比喻的手法如“胡桃似的眼睛”。但文章最后的描写也是以告示的形式来展现的,这是一种最冷漠的语言,纪实而没有情感的。我以为,Y君平静地死去,关于Y君火葬的告示平静且冷酷地贴出,为Y君这个人的死添了浓浓的一笔,生时潦倒,死时平静得竟没有人来送。这是一种怎样的寥落!无意中,读者便从这告示中体味出Y君的无限凄苦,对他更增同情之心。上面所谈的大体上是Y君身为一个留日学子的哀愁和潦倒。Y君同时也是一个欲望有追求的青年。可是他的追求却敌不过现实,这些的种种造成了他内心的抑郁与自卑。我们知道Y君是一个继经济困窘的人。可
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