世界近代史导学练习

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1、一、选择题《高中历史教学内容的整合和处理》课程（第二部分）涉及的教材内容主题是A.世界古代地域文明B.现代世界体系的形成与演变C.世界近现代文明史D.急剧变化中的当代世界2.本讲座所涉及历史的起讫点为（　　）。A.从西欧资本原始积累到第二次世界大战结束B.从英国资产阶级革命爆发到十月革命爆发C.从工业革命开始到第二次世界大战结束D.从新航路开辟到资本主义世界体系形成3.本讲座针对的高中教材内容范围是（　　）。A.第一分册和第四分册的全部内容B.第四、五、六分册的世界史部分C.第四分册和第五分册的全部内容D.第四分册和第五分册的世界史部分4.《高中历史教学内容的整合和处

2、理》（第二部分）课程目标的特点是（　　）。A.注重历史史实解读B.史学理论与方法并重C.关注史学新观点新视角D.偏重教学方法研究5.在二期课改中，市教研室历史学科多次强调“一堂课一个中心”，组织有关确定课文中心，明晰课文主旨的教研活动。对此，最合理的解释是（　　）。A.改革对优秀传统继承发展B.改革必须与传统彻底决裂C.改革与继承传统互为补充D.改革就是强调不断突破传统6.以下关于“课时中心”的解释，不合适的一项是（　　）。A.课时中心紧扣课文的核心概念、是一课时的灵魂B.确立课时中心的前提是通读教材，明确教材整体目标C.循序渐进，逐课分析教材，逐课确立课时中心D.课

3、时中心涵盖知识、方法、情感等多维度的目标7.本讲座中新观点、新视野的“新”是指（　　）。A.学术研究的前沿B.考古最新成果介绍C.与主流意识相悖的见解D.排除“左”的干扰的史学成果8.本课程主目标偏重于（　　）。A.研究教学方法B.分析处理教材C.探讨学法指导D.宏观把握教材9.下列推荐书籍中，属于政府文本的是（　　）。A.罗荣渠《现代化新论》B.王斯德《世界通史》C.《中学历史课程标准》D.《高中历史基本要求》10.在《高中历史教学内容的整合和处理》课程（第二部分）教学中，你最关注的教学方式是（本题开放，可在E中填写具体建议）（　　）。A.案例分析B.课后讨论C.理

4、论讲解D.经验交流E.二、主观题1.你如何理解“现代世界体系的形成与演变”模块教材的核心观点？这部分教材的知识架构有什么特点？（12分）