我和网络综合实践主题案例

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1、“我与网络”综合实践主题活动案例雅瑶镇大岗小学任欢仪一、主题活动的提出随着近年我国经济的发展，居民生活水平的不断提高，网络时代已不可避免的来临。通过网络人们可以查到丰富的文字图片视频资料，可以足不出户晓知天下大事，与他人随时进行联系。小学生接触网络利用网络，已经成了不可避免的现实。对于小学生来说网络资源虽然丰富，但是有许多内容对他们来说是不适宜的，甚至有些是不健康的。于是，我们提出了“网络有什么健康用途？”“网络的不良影响有哪些?”“如何让学生最大限度地避免网络对他们的不良影响，做到健康上网？”等问题，开展了“我与网络”综合实践主题活动二、主题活动的具体目标（一）设计思路本次主题活动的设计思路

2、是以小课题研究为基本形式，让学生在老师的引导下进行了优势互补，结合参加研究同学各自不同的特点和优势，分成两个小组：1、“网络有哪些健康用途”研究小组和2.“网络的不良影响”研究小组。并且选出了两名责任心强，在同学心中威望较高的同学担任组长，并由他们具体安排本组各个成员的工作。需要采取什么方式来解决问题，都由小组内部商量解决。我一再告诉他们要分工明确并注意合作，通过合作调查、采访、考察、信息搜集与处理、展示与评价等探索活动，让学生走进网络生活，了解网络生活。（二）活动总目标1.认知和技能：（1）通过实践体验活动，让学生了解网络在人们生活中所起的作用以及带来的便利之处。了解网络对青少年造成的危害。

3、（2）通过活动，对实践活动的方法、步骤有进一步的体验和了解。2.过程和方法：（1）利用网络、书刊、报纸、杂志搜集资料，深入企、事业单位进行采访。对家长及高年级同学进行采访，了解到网络对人们及社会带来的好处，以及对青少年造成的危害和不良影响。（2）通过调查、考察、访问、汇报等多种途径，培养学生之间的合作交往能力，社会活动能力，信息处理能力以及科学探究精神。3.情感态度与价值观：(1)感受活动过程中合作交流的乐趣，对获得的成果有喜悦感、成就感。(2)让学生正确认识网络的利与弊。三、活动适用年级：六年级四、活动时长：1个月左右五、活动准备：1．教师准备：查阅有关资料（文字与影像）；制订各个阶段的指导

4、方案与要点；制作课件；设计表格……2．学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的相机、活动记录表……六、活动实施的具体过程第一阶段准备阶段：选定小组筹划方案分为两个小组：1、“网络有哪些健康用途”研究小组和2、“网络的不良影响”研究小组。1.活动时间：1—2课时。2.阶段目标：能让学生围绕主题生成研究子课题，建立课题小组，学会并着手制定小课题研究方案。3.呈现形式：开题指导课。4.过程：(1)主题的产生。(2)围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容并归纳指导。(3)成立课题小组，设计小课题研究方案。(4)交流课题方案，指导完善。(5)教师强调实践活动要注意的问题及事项。第二阶段课题实施

5、阶段：积极行动探究网络1．活动时间：课内2-3课时，课外2周。2．阶段目标：按预定的方案，分工合作，通过上网查资料、问卷调查、采访、考察等形式，多方获取各种资料。3．活动过程：（1）以小组为单位开展实践活动。1、“网络有哪些健康用途”研究小组该小组在组长张文娇的带领下，发动组内的同学充分利用学生家长在各企事业单位工作的特点，与家长进行联系深入他们所在的企事业单位进行调研采访。同学们首先来到了镇卫生院。首先来到的是收款台，收款员手指在键盘飞舞着。同学们耐心的等待她忙完了工作才进行了采访。这位收款员兴高采烈地对我们说：医院里用上网络后，所有科室的账单不用再让人往这里送了，只要在那边输入所收的款项就

6、可以。这样节省了大量的人力，而且节约了时间，提高了工作效率。接着同学们来到了住院部。在值班台上，几台液晶显示器闪烁着，这里的护士热情地接待了我们。他向我们说到：这里的电脑通过网络与各个病房与各个病房的设备进行了连接。这台电脑上显示着各位重病号现在的心电图。要在以前我们得派专人进行看护，现在通过网络节省了医院的人力而且更好的保证了病人的安全。另一台电脑通过网络把病房内的图像传输到这里，这样就可以对病房进行实时监控，避免了意外的发生。最后同学们来到门诊部。门诊部的医生指着身旁的一台电脑告诉我们：通过网络，我们可以与省城乃至全国的著名专家，对一些在本地医院出现的疑难病症，进行网上会诊，挽救了不少危重

7、病人的生命。不知不觉中队的采访已经完成。同学们手中的记录已经是满满的了。这次采访实在是太顺利了，许多同学意犹未尽,积极性更高了。大家对刚才的采访议论纷纷总结经验，聂云同学说:“没想到网络在医院里有这么重要的作用，真是不看不知道啊!”区贝其同学说：“这些叔叔阿姨真是太好了，对我们真是有问必答，而且还告诉我们许多不曾知道的知识”。作为老师我不禁夸奖道：“同学们在刚才的调查采访中，讲礼貌守纪律，不打扰人