(人教新课标)四年级语文上册课件巨人的花园

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1、巨人的花园边默读边思考本文主要讲述了一个什么样的故事？（把生字标出来，以及每个自然段的序号标好！）鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香白雪一片洋溢允许围墙告示牌呼啸裹着瑟瑟喧闹破损训斥凋谢覆盖叱责火辣辣绽出冷酷脸颊愉快拆除鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香鲜果飘香白雪一片从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。洋溢欢乐的笑声有一年秋天,巨人突然回来了……巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢?他见到孩子们在花园里玩耍，很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出

2、去!思考禁止入内赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“”告示牌。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。望着眼前的情景，巨人不禁想起﹕在欢快地游戏时，花园里﹙﹚；自己在训斥孩子们的时候，花园里﹙﹚。小男孩的行动使巨人明白了什么呢?“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白了，没有孩子的地

3、方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”围墙拆除了，春天回来了……学了这篇童话,你懂得了什么呢?待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福.童话写作指导（1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。（2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理（3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。。（4）写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。