2016中国历史七年级上册知识点汇总

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1、中国历史七年级上册知识点汇总秦朝:l概况:是我国第一个统一的多民族的封建国家,也是第一个统一的中央集权的封建国家,建立者:嬴政(秦始皇),都成:咸阳。l巩固统一的措施:(一)政治方面:首创一套封建专制主义的中央集权制度。1、最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权。2、在中央设丞相、太尉、御史大夫;3、在地方推行郡县制。意义:巩固封建国家的统一,加强对人民的统治。(二)经济方面:统一货币--圆形方孔铜钱。统一度量衡。促进了经济的发展。(三)文化方面:统一文字---小篆,后又推广更为简单的隶书。,促进了各地文化交流。(四)思想方面:“焚书坑儒”

2、,危害:钳制人们的思想,摧残了文化,给我国古代的文化造成了莫大的损失。(五)军事方面:北筑长城(秦长城西起临洮,东到辽东),抵御匈奴;南修灵渠,统一东南岭南。l灭亡:公元前209年,秦的暴政引发陈胜、吴广在大泽乡起义,是中国历史上第一次大规模的农民起义。公元前207年项羽取得巨鹿之战胜利,刘邦进逼咸阳,秦朝灭亡。汉朝:l概况:公元前202年,刘邦经过楚汉之争(楚河汉界)战胜了项羽,建立西汉。汉武帝时,雄才大略,国力雄厚,达到鼎盛。l理解:汉武帝的“大一统”第一、政治上:(1)重视人才。汉武帝鼓励推荐人才,(2)颁布“推恩令”。进一步削弱

3、王国势力,加强中央对地方的控制。第二、经济上:(1)统一铸钱,改由中央统一发行五铢钱。增加了国家财政收入(2)开辟丝绸之路,汉武帝两次派张骞出使西域,沟通东西交通,成为东西方经济、文化交流的桥梁。第三、思想上:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建统治的正统思想,排斥其他各家思想。第四、文化上:大力推行儒学教育,在长安兴办太学,在地方兴办郡国学。太学是我国古代的最高学府。孔子的儒家学说,从汉武帝开始,成为封建社会的正统思想。第五、军事上:派卫青、霍去病击败匈奴,解除北方军事威胁。《史记》1、作者:著名史学家司马迁,

4、是汉武帝时的史官。2、《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事,在一定程度上反映出社会的全貌。3、《史记》创立了纪传体的体例,是我国历代封建王朝编写史书的典范。4、也是一部优秀的文学著作,在我国文学史上占有重要地位。《史记》被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。丝绸之路1、西汉张骞通西域后,中国和西方的贸易开始发展起来。2、路线:长安→河西走廊→敦煌→今新疆→西亚→欧洲的大秦(古罗马)3、重要意义:促进了中西方经济文化交流和友好相处。三国鼎立形成的史实1、官渡之战:200年,曹操以少量兵力同袁绍的大军在

5、官渡大战。曹军以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础。2、赤壁之战:208年,曹操率领大军南下,想消灭刘备、孙权,统一天下。孙权、刘备组成联军,在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻大败曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战(奠定了三国鼎立局面形成的基础)3、三国的形成:220年,曹操的儿子曹丕在洛阳称帝,国号魏,史称曹魏。221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀或蜀汉。222年,孙权也称王,国号吴,史称孙吴或东吴,后定都建业。(229年,孙权正式称帝)三国鼎立局面形成。江南地区的开发和经济中心南移P

6、1111、江南地区得到开发的原因:①自然条件优越:江南温暖湿润,土地肥沃。②北人南迁带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因)③江南战争较少,社会安定。2、江南地区得到开发的表现:a.修建许多水利工程,开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高,稻米产量大幅度增加。c.北方粟、小麦等旱田作物推广到江南。3、影响:江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济重心逐渐南移奠定了基础。4、总结:三国的孙权最早开发江南;在南北朝时期,对江南的开发大规模进行;从唐朝后期开始,经济中心南移,到南宋最后完成。政府的财政收入主要来自南方特别是东南地区(“国

7、家根本,仰给江南”)北魏孝文帝改革与民族融合1、概况:4世纪后期,我国东北地区鲜卑族,建立了北魏。孝文帝迁都洛阳。2、背景:当时各族人民长期生活在一起,生产生活相互影响,民族融合已经成为趋势。3、目的:为了接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制,4、北魏孝文帝改革内容:①迁都洛阳。②实行一系列汉化政策:说汉语,穿汉服,结汉亲,用汉制,学汉礼。4、作用:北魏孝文帝改革促进了北方民族大融合,有利于北方经济的恢复与发展,加速了北方各族封建化进程。孝文帝是我国古代杰出的少数民族(鲜卑族)政治改革家。u  小知识点集合:秦末农民起义的原因:1、

8、徭役繁重;2、赋税苛重;刑法严酷;秦二世更加残暴。 1、公元前209年,陈胜吴广起义。 2、陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 

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