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时间:2019-05-07
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1、2015—2016学年第一学期14计3班班主任工作计划一、班级管理指导思想认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面贯彻党的教育方针,坚决执行国家的教育法律法规,进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,力争让每个学生在不同程度上收获不同的效果。二、全班情况分析本人所带的是去年秋季组建的班级,在过去一年的工作中,得到了领导的大力指导和耐心教育,学生今年来后,与去年相比,有一定的进步,但小问题还是大量存在,关键是这一届学生太特殊,一是他们的中考成绩是历来最差的一届,二是全县就收了这么31个同学,可想而知,那都是无学校可去之
2、后,无奈来到这个学校的,三是熊绎同学的学生过多,习惯差,品行差的学生扎了堆。经过一年磨合,同学间的关系相对缓和了些,师生间的对抗也少了一些,但整个班级的凝聚力仍是很差,学生自私现象表现仍很明显。尽管这样,对班级的管理,我仍没有丧失信心。还是尽心尽力去教育他们,帮助他们,为他们以后的成长奠定好基础。本学期接下来的工作重点一是纠正个别学生的不良习惯,培养他们的良好品德,二是是继续培养团结、得力的班委,营造友爱互助的和谐班级氛围,三是帮助全体同学夯实文化课基础,为部分参加高考的同学提前作好准备。三、奋斗目标1、行为仪表规范,良好行为习惯和良好学习品
3、质逐步养成2、学生德育考核力争靠前,班级流失率控制在学校要求之下。3、继续完善学生自主管理,建立健全小组考核竞争机制。4、培育团队合作意识,构建强有力的班干部,为打造和谐进取的班集体而奋斗。四、工作重点和措施(一).继续加强班风建设,营造良好的学习环境。因为本期已经是高二了,文化课的学生和社会技能的培养都是本学年班级管理的工作重点,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现
4、学生的主体地位,发掘创新精神。(二)指导提升班团干部,培养他们的管理能力。 班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个
5、班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。(三)积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想的院校或为将来创业奠定一定的基础。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把
6、班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。(四)引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1.加强安全和法制教育。对于一些不安全因素要多强调,并引导他们如何去处理不安全事件。2.根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。3、组织学生参加各种竞赛和活动,比如利用中秋节加强对爱国的教育,让每个小组开展一次活动,班主任进行适当的指导。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和自私自利心
7、理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。4.结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5.结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理,引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好习惯,增强学生
8、的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗。撰写人:卢长凤2015年9月16日星期三
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