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时间:2019-05-06
《unit 5 what is he like part a 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5WhatIsHeLike?PartA教案教学目标:1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases)。需要掌握的词组:clever,shy,kind,friendly,kindserious,lazy2.学习使用本单元重点句型及表达(Tousethetypicalsentencestoexpress)。需要掌握的句型:A:WhatdoesAlicelike?B:Sheisshy/serious/kind/tall...
2、A:WhatdoyouthinkofAlice?B:Sheisclever/outgoing/friendly...3.鼓励学生大胆发言及表达(Toencouragethestudentstoexpressbravely)。4.培养学生对英语学科的兴趣(TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力(Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教学重点:在学习了单词的基
3、础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。教学方法:游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。教学难点:1.学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。2.能准确理解本课内容,并能在实际生活中问别人最喜欢什么运动。3.一般过去时的用法。教学准备:课件、照片素材
4、、音频文件、教学道具。教学设计:Step1.GreetingStep2.Warm-up/Leading(热身/课程导入)Warm-upQuestion1)你如何询问别人的外貌和长相?2)Survey:A:Whatdoes...like?B:...isshy/serious/kind/tall...A:Whatdoyouthinkof...?B:...isclever/outgoing/friendly...Step3.Presentation(呈现新课)1.WordsLearning!1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到
5、课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。3)巩固训练:A:Hello!B:Hello!Whatdoeshelike?A:Heistallandstrong.Whataboutyou?B:Iamthinandslim.C:Goodafternoon,Mrs.Read.IwanttoaskAlic
6、eaquestion.WhatdoyouthinkofKitty?A:Certainly,sheissmartandtall.C:Smart,right?Thankyou.Goodbye.A:Bye.3.VocabularyPart!clever,shykind,friendly,kindserious,lazyunderstandteachwithoutsmileget4.ListeningPart!请听对话材料,完成书中所附听力练习!ListentotheinterviewandcompleteSteve'sschedule.Liste
7、ntotheinterviewagain.Circlethelettersonthesurvey.5.ReadingPart!教师立足于课本,引导学生课本上的短篇课文。教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。Listentothetape,andreadaloudthesesentences!Step4.小结(Summary)学生自我总结今天上课所学内容Homework:1.把课文中不认识的单词抄写十遍。2.认真朗读课文,分小组朗读。3.分角色朗读和扮演课文中的人物对话。4.学会课文中新学习的语法知识。5.和父母练习新句型,加深
8、学习印象。
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