2016国培计划—— 网络研修与校本研修整合项目实施方案

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1、“国培计划（2016）”网络研修与校本研修整合项目工作实施方案旬阳县第二幼儿园李秀妮根据“国培计划（2016）”---陕西省网络研修与校本研修整个项目工作实施方案及我园本年度园本研修计划工作重点。本着管理提领、机制保障，立足园本、驱动网络，分段推进、保质创优的实施工作思路。结合本次网络培训的目标及内容，创建线上线下融合平台，增强混合研修的实效性。特制定本工作方案。一、工作目标利用网络平台信息支持，将线上远程学习和线下研修相结合，推进主题式园本课程的科学构建、推广《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下五大领域“游戏化”教学策

2、略的实践运用。提高教师教学活动设计与组织的实施能力，培养教学骨干。丰富幼儿园教育教学优质资源。二、研修内容与方式（一）学习内容整合1.课程学习。在平台里学习幼儿园五大领域与游戏教学课程，深化对幼儿园五大领域教学目标、内容、实施途径和方法的理解。学习幼儿园五大领域游戏教学活动设计、方法策略，并转化到日常教学实践行动中。2.资源学习。运用好幼儿园网站校本研修平台，开展五大领域与游戏教学专题教师线下理论学习摘录、学习笔记、学习感悟、幼儿学习故事、儿童观察与学习记录与评价等研修活动，并将研修成果分享交流，实现线上专家引领课程学习

3、，线下自主学习与网上交流学习的融合。（二）实践研修1.运用好幼儿园局域网大教研平台，以三上三下混合研修模式，优化主题园本课程构建模式和途径，完善《指南》背景下的幼儿园主题园本课程。2.沿用五大领域工作坊学期12沙龙研修活动流程，以学用《指南》为核心分领域开展通读学习---理解反思----实践运用---总结提炼四阶段共12个研讨沙龙活动。开展五大领域内容、目标、教学活动设计及教学策略的研修，明晰优质课设计重点、难点。提升教师组织与实施教育教学的能力。3.开展月教师游戏化教学自荐课、学期优质课展评。形成游戏化教学模式优质教学

4、活动课例和案例。开展教师技能大赛和教学活动大赛，评选教学能手，培养教师骨干。4.开展好幼儿园每月公共部室和班级区域活动计划与实施的展评，学期户外游戏活动设计及自制器械的开发和运用展评，为幼儿创设游戏环境载体，提升教师游戏活动组织能力。三、研修安排（一）策划与准备阶段（2016.9.22—10.5）1.制定本期网络学习与园本研修整合项目实施方案。召开培训动员大会，组织学习方案，培训平台操作，组建校级坊。2.学习师德修养等通识课程，重难点导读课程。优选线上资源开展前沿教育理念学习、优秀活动案例观摩、重难点对对碰领域工作坊沙龙

5、研讨大教研活动。教师撰写学习笔记、教育随笔、学习故事、儿童行为观察与记录等，审阅后择优进行线上分享交流。3．查找自己在《指南》引领下园本课程构建中及游戏化教学、游戏设计中存在的问题或疑惑，梳理自己在本次培训学习中要突破的重难点，制定一份个人学习计划单并上传与平台。（二）研修实施阶段（2016.10.6—11.13）1．学习科学素养类、教学行为改进类、研修类课程、聚焦重难点实例课程。重组自己在园本课程构建、五大领域教学内容、目标、方法策略的理论认识和实践经验。2.开展分年龄段分主题分领域的开展游戏化教学集体大研讨沙龙活动，

6、从目标、内容、游戏设计、重难点突破几个方面进行深入研讨，以备课、议课、研课、磨课的形式，形成个人一节优质游戏教学活动课例。3.学习信息技术与教学活动融合课程，观摩在信息技术支持下突破教学重难点课例。遴选园内信息技术强的教师进行技术运用基础培训。开展基于信息技术支持下重难点突破的优质教学活动听评课活动，并以教学活动设计大赛的形式展示教师活动设计能力，形成个人信息技术支持下的优质活动案例。（三）反思完善阶段（2016.11.4—12.4)1.根据课堂研修实施情况，各领域工作坊梳理研修成果，组织深度优质活动研磨，推选工作坊优品

7、各三个。2.结合自己打磨的活动案例，撰写一份教学反思。（四）展评推优阶段（(2016.12.5—12.20)1.开展全园优质课观摩活动，评选园级教学能手。2.开展幼儿自制器械游戏活动设计与组织展评。四、资源建设资源建设主要以幼儿园局域网平台为基础，对已建成的幼儿园优质课例、优秀保教笔记、学习心得、园本课程、培训资料、课件资源等模块在进行填充与研修网平台进行对接运用。五、管理考核。1.组织保障成立以园长为组长、业务副园长为具体责任人，教研组长、领域工作坊坊主为实施成员的网络与园本研修的研修领导小组。制定工作职责，明确任务。

8、每次活动组织做到有主题、有计划策略、有影像记录，有反馈、有评价。2.制度保障严格执行园本研修教研活动日制度和网络研修考评办法，幼儿园教师绩效考核办法。将过程性监督评价和终结性成果评价相结合。设立激励机制，激励教师积极参与，主动创新。3.经费保障幼儿园加大教师园本研修与网络研修的经费投入，建立专项经费管理，为研修活动做