一年级下册习题集 (1)

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1、湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计一主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元认识图形（二）辅导目的：能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形，能够辨认和区别这些图形；通过画各种平面图形，使学生直观感受各种平面图形的特征。并能创造性地拼组图形。重点难点：知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形的形状及名称，并能辨认和区别这些图形一、填一填。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1.我来选一选（11）（12）是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。2.我

2、来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色）学生自评：教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计二主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元认识图形（二）辅导目的：初步培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力；认识七巧板，并学会用七巧板拼组图形。重点难点：认识平面图形的特征和七巧板，能创造性地拼组图形习题二一、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。）二、聪明屋。1.还缺（）块砖。3.用做成一个，数字2的对面是（）。学生自评：教师寄语

3、：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组数字5的对面是（）。典型习题设计三主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元20以内的退位减法辅导目的：让学生初步理解“破十法”和“想加算减法”，初步掌握十几减几的退位减法过程，并能正确进行十几减几的口算。重点难点：掌握20以内的退位减法的思维过程，掌握“破十法”和“算加想减法”的思维过程。以及运用20以内退位减法解决问题。学生自评：教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组一、口算6+7＝　　　　12-7＝

4、　　　　　7+8＝　　　　　14-8＝9+6＝　　　16-8＝　　　　　5+6＝　　　　　12-8＝9+5＝　　　　13-7＝　　　　11-4＝　　　　14-6＝11-2=14-5=15-7=18-9=二、在方框里填数11－7＝16－9＝151518141413三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。13-6=5（）　15-7=9（）　　11-2=9（）6+9=15（）　　16+2=18（）　13-9=5（）18-7=9（）　　11-6=5（）　16-8=8（）17-9=7（）四、看图列式○○○　

5、○○○○○　▲▲▲▲　▲▲▲▲○○○　○○○○　　　▲▲▲▲　▲▲▲□＋□＝□□○□＝□□＋□＝□□○□＝□□－□＝□□○□＝□□－□＝□□○□＝□典型习题设计四主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第二单元20以内的退位减法辅导目的：培养学生初步提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维、培养创新意识。重点难点：掌握20以内的退位减法的思维过程，掌握“破十法”和“算加想减法”的思维过程。以及运用20以内退位减法解决问题。学生自评：教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组一、填空

6、1．15比(　)多3。　　　2．(　)比12少5。3．(　)比20少5。　　4．17比(　)少3。5．(　)比19多1。　　6．(　)比12多4。二、填表９１０７６８５加数８６８９８７和１３１５１４１６１２１７三、把左右两边相等的式子用线连起来１３－８　　　２０－１１　　　８＋８　　　　１３－９　　　７＋２　　　２０－１０　　　２０－１２　　１７－９　　　１２－６　　　９－４　　　　１６－７　　　５＋１１　　　１８－８　　　１１－５　　　５＋１３　　　１２＋１１５－８　　　７＋４　　　　７＋６　　　　２０－１

7、１１６－５　　　１３－６　　　　１２－８　　　９＋９　　　四、应用题1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?□○□＝□（）2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?□○□＝□（）3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?□○□＝□（）4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?□○□＝□（）5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?□○□＝□（）典型习题设计五主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第三单元分类整理辅导目

8、的：初步感知分类，通过操作学会分类、整理的方法；通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。重点难点：学会把物体按照一定的标准分类的方法，并能正确地整理。学生自评：教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组一、在水果的下面画“△”，在蔬菜的下面画“○”。二、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。三、每组哪个不同？用“√”画出来。典型