《正数和负数》同步练习

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1、课后训练基础巩固1．0是(　　)．A．整数B．正有理数C．负有理数D．分数2．下列四句话中，正确的是(　　)．A．－1是最小的负整数B．0是最小的整数C．1是最小的正整数D．n是最大的正整数3．下面是关于0的一些说法，其中说法正确的个数是(　　)．①0是最小的自然数；②0是最小的正数；③0是最小的非负数；④0既不是奇数也不是偶数．A．0B．1C．2D．34．如图，检测4个足球，其中超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，从轻重的角度看，最接近标准的是(　　)．5．用正负数表示具有相反意义的量：(1)高出海平面342米记为＋342米，那么－20米表示的是________

2、__；(2)某工厂增产1200吨记为＋1200吨，那么减产13吨记为__________．6．如果全班某次数学成绩的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作＋2分，那么得90分记作__________分，－5分表示的是________分．7．公元前551年如果用－551年表示，那么下列年份可表示为：(1)公元前145年：__________；(2)公元701年：__________；(3)公元1007年：__________.能力提升8．把，＋5，－63,0，，，6.9，－7,210,0.031，－43，－10%填在相应的括号内．正数：{…}；整数：{…}；非负数：{…}；负分数：{

3、…}．9．下表是某赛季英超联赛的积分表的一部分，结合表格填空：球队胜平负进球失球净胜球积分查尔斯127113542－743米德尔斯堡119104242042(1)表格中数据0表示：__________；－7表示：__________；(2)布莱克本进球55，失球51，净胜球为__________；博尔顿进球35，失球47，净胜球为__________．10．已知有A，B，C三个数的“家族”：A：{－1,3.1，－4,6,2.1}，B：，C：{2.1，－4.2,8,6}．(1)请把每个“家族”中所含的数填入图中的相应部分．4(2)把A，B，C三个数的“家族”中的负数写在横线上：____

4、______.(3)有没有同时属于A，B，C三个数的“家族”的数？若有，请指出．11．将一串有理数按下列规律排列，回答下列问题：(1)在A处的数是正数还是负数？(2)负数排在A，B，C，D中的什么位置？(3)第2012个数是正数还是负数？排在对应于A，B，C，D中的什么位置？12．体育课上，某中学对七年级女生进行仰卧起坐测试，以做28个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，其中10名女生的成绩如下：－2＋5－10＋10＋30＋8＋1＋6(1)这10名女生有百分之几达到标准？(2)她们共做了多少个仰卧起坐？4参考答案1答案：A　点拨：0既不是正数也不是负数，所以选项B与选

5、项C均不正确；0不是分数，所以选项D不正确；正整数、负整数和0统称为整数，故选项A正确．2答案：C　点拨：－1是最大的负整数，没有最小的负整数，也没有最大的正整数．3答案：C　点拨：①③正确．4答案：C　点拨：A超出标准0.9克，D超出标准2.5克，B比标准质量轻3.6克，C比标准质量轻0.8克．5答案：(1)低于海平面20米　(2)－13吨点拨：正负数在实际问题中，表示一对具有相反意义的量．6答案：＋7　78　点拨：85分记作＋2分，说明基准数是平均分83分，90分超过7分，因而记作＋7分，－5分表示比83少5分，应该是78分．7答案：(1)－145年　(2)701年　(3)100

6、7年点拨：公元前551年如果用－551年表示说明以公元元年为标准．8答案：正数：；整数：{＋5，－63,0，－7,210，－43…}；非负数：；负分数：.点拨：(1)正数与整数的区别：正数是相对负数而言的，而整数是相对于分数而言的；(2)零既不是正数，也不是负数，而是整数、自然数、非负数；(3)有限小数和百分数都可以转化成分数，因此把它们都看成分数．9答案：(1)进球数与失球数相等　进球数比失球数少7个　(2)4　－1210解：(1)如图所示．(2)－1，－4，－4.2，(3)有，是2.1.点拨：此题既考查对有理数概念的理解，又考查有理数的分类．做此题时一定要注意三个数的交叉与分离的

7、关系．11解：(1)在A处的数是正数．(2)负数排在B，D的位置上．(3)第2012个数是正数，排在对应A的位置上．12解：(1)因为10名女生中有6名仰卧起坐的数据为正数，有两名为0，所以达标百分比为×100%＝80%.(2)10人共做个数为(28－2)＋(28＋5)＋(28－1)＋(28＋0)＋(28＋10)＋(28＋3)＋(28＋0)＋(28＋8)＋(28＋1)＋(28＋6)＝310.答：(1)这10名女生有80%达到标准；(2)她们共做了310个仰