怎样保护关节

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1、我会保护关节教学设计意图：幼儿进入大班后，运动能力不断增强，动作也更加灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少，在运动和游戏中发现一些幼儿常常推拉拽及从高处向下跳等动作，为了引起幼儿对这些现象的重视，帮助幼儿提升自我保护的经验，增强自我保护的意识，我特别设计了这节保护关节的安全活动，让幼儿通过活动认识关节，知道如何保护好关节，以便能安全的运动和游戏。一、活动目标：1.了解身体主要关节的名称2.了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护关节的意识3.知道游戏时保护关节的方法二、活动准备1.幼儿游戏时关节受伤的图片或视屏2.塑料拼

2、插玩具三、活动过程1.游戏导入：手指操师：请小朋友先和老师一起做个手指操，活动活动我们的手，好吗？（师幼一起做手指操）师提问：刚才我们做手指操时，身体那个部位在动？（引出指关节）为什么我们的手指能这么灵活的活动呢？如果没有关节会怎么样？请幼儿做拉拉耳朵或拿物品的试验。师小结：我们身体上的骨骼与骨骼相连接的部位叫做关节，关节对我们来说非常重要，因为有了关节我们身体才能做各种弯曲和伸直的动作，如果没有关节我们就像木头人一样，什么也不能做。二、律动：动起来（引导幼儿在律动中发现关节）老师向幼儿介绍游戏规则，提出要求：小朋友在律动的时

3、候找出自己身上的关节。游戏结束：请幼儿用做动作边说出自己找到的关节。教师小结：巩固幼儿认识的关节。三、游戏拍手歌（师幼共同给各部位关节编儿歌）你拍一我拍一转转你的腕关节你拍二我拍二弯弯你的肘关节你拍三我拍三耸耸你的肩关节你拍四我拍四扭扭你的髋关节你拍五我拍五抖抖你的膝关节你拍六我拍六转转你的踝关节你拍七我拍七玩玩你的腕关节四、感知关节对人体活动的重要性，使幼儿懂得保护关节的重要性。实践活动：幼儿不弯曲手指关节，拿老师准备好的东西。膝盖不能弯曲，幼儿蹲下来。老师同幼儿共同小结：关节对幼儿活动和游戏的重要性，我们要把它保护好，不要

4、让关节受伤。五、保护关节故事讲述：户外活动的时候，明明和丽丽在追逐跑，只听到哎哟一声，丽丽脚下一滑，摔倒在地上，明明赶紧跑过去抓住丽丽的手想把她拉起来，第一次没有拉起来，明明又使劲一拉，丽丽被拉起来了，突然丽丽捂着肘关节大叫起来，哎呀，疼死了，回到家后一直含疼，摸都不让摸。提问：丽丽为什么喊疼，你觉得丽丽怎么了？续讲故事：妈妈赶紧带丽丽到医院检查，医院检查，医生拍片后说，丽丽的肘关节脱位了。提问：丽丽的肘关节是怎么脱位的？小结：游戏时或摔倒后不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。看图片：教师播放幼儿游戏时容易对关节造成伤害的图片

5、提问：这样做会伤到哪个部位的关节？应该怎么保护？教师小结：小朋友在锻炼和游戏时要注意安全，不推拉挤撞，不爬高，不提重物，避免摔伤，注意走路和跑步的姿势，多吃钙质食品，注意保暖，不能吊在杆子上。活动延伸：如果关节不小心受伤了，怎么办？师：不能乱动，及时告诉老师或父母，送医院救治。