桥头第二小学校本教研工作计划

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1、桥头第二小学2015-2016学年度第二学期校本研训计划一、指导思想本学期我校教研工作以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的生长点，成为提升教师素质的支撑点，建立健全各项教研制度，坚持教学教研一齐抓。二、教学研究工作目标1、结合县内的一些搞教科研较为成功的学校，借鉴他们一些先进经验、方法、措施，逐步摸索寻找出一整套切实可行的搞教研的方法路子。2、从4月份开始，准备按照全新的教研工作模式进行开展，打造名师工程，首先推出一批校级名师，并且大力宣传他们的风采，展示他们的课堂改革模式，真正让这些名师在学校起到“领头羊”的作用，从而带动学校整个教科研工作

2、向前发展。然后学校组织名师出外考察，“走出去，请进来”，把打造名师工程推向县、市，力争打造一批县、市级名师。与此同时，各年级各班主任也都要有打造特色班级的思想准备，争取在明年一年内，树立几个特色班级，推选出一批优秀班主任。3、学校对立项的各级课题，分阶段分层次进行课题研究，真正实现科研兴校的战略部署。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到学校统一学习、组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。　　通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，以“校际联动

3、”“师徒结对”等形式促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。　　以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、个人反思等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、工作重点：（一）进一步开展校本教研活动通过校本教学研究，及时解决教师在课改中遇到的普遍性、典型性实际问题，提升教师驾驭课堂的教学能力及管理班级的技巧，促进教师专业发展，以提高教学效率为宗旨，结合我校的实际，强化教学常规管理，强化教研组建设，全面营造校本教研的文化

4、氛围。本学期的校本教研主题是——1、强化制度建设。根据学校实际，建立相应的校本学习制度，教研活动制度，课题研究制度，听评课制度，学习活动制度，自我反思制度等等，通过制度的建设，强化工作落实，为我校本教研活动扎实地开展夯实基础。2、继续抓好教学常规落实，提高教师课堂教学水平，充分调动教师的教学积极性。力促各校加强教学常规管理和教研组建设。结合自己实际，对教师备课、上课、作业批改，学生辅导，制订切实可行的管理目标，将开展定期、非定期的检查和监督，同时要争取创造条件，送学科教研组长和骨干教师走出去学习培训。（二）、狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。1、严格教学秩序管理

5、：上课严格执行新课程标准，课程要开齐开足。要求教师上好课，教好书，育好人。2、加强“五认真”督导检查，确保教育教学质量。（1）备课要认真。要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，要体现“三备”：备知识、备学生、备教学的空间组织形式。坚决杜绝无教案上课。本学期所有科目全部要有教案，教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。实行推门听课制度。（2）上课要认真。教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课件准备充分，提倡提前到课堂。充分利用学校现有的教学仪器，使之用于教学之中，为教学质量的提高发挥其作用。（3）质量检测要认真。任课教

6、师要做好所任学科的教学质量检测。平时要加强对优秀生的培养和学困生的辅导，做到“抓两头、促中间”。教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。各科任教师要做好学科的平时、期中、期末测评工作，认真做好试卷评改和改进措施。（4）作业要认真。要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。语数每天都留有适量作业，不定期进行检查，将此项内容纳入学校工作考核之中。①批改作业要及时认真，普遍和典型问题要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。数学：每周至少四次；语文：每课至少一次，作文每学期至少8次

7、。②作业写清批改日期，批阅形式要多样。中高年级作文批阅形式要多样化，批语要丰富化、人性化，严格杜绝一句话批改法，大力提倡总评、点评、旁批、精评，做到字、句、段、篇面面俱到。③作业由教研组长检查并有检查记录。辅导要到位。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯，并对他们的特长予以鼓励和培养，为兴趣小组活动的开展奠定良好基础。（三）、加强教学质量管理，全面提高教学质量     1、加强各学科教学质量的监控，认真做好学校期末质量抽测和质量分析

8、工作，特别