26课 歌词三首

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1、26课歌词三首王集镇中七年级语文备课组主备人：李雪敏教学目标：1.有情感地朗读三首歌词2.掌握反复的修辞手法；品味精炼形象的语言3.体会三首歌词表达的思想感情，培养学生的爱国之情4.学唱三首歌重点：体会歌词中体现的热爱祖国的感情，培养学生的爱国之情难点：掌握反复的修辞手法；品味精炼形象的语言教法：三疑三探学法：自学、合作、探究教具：多媒体教学过程：一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课1.导语：生活离不开阳光，生活也离不开歌声，一首好歌，可以如春风为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。今天让我们一起来用耳朵来听，用心情去感受

2、，用文学来欣赏三首歌词。（板书课题）2.生字词积累ying（萦）lao（烙）chui（炊）烟sui（穗）3.生自读课文，请用自己喜欢的方式朗读三首歌词。4.开展朗读竞猜活动，并由学生点评！（二）根据课题，提出问题看到这个课题，你想知道什么？请提出来。（预设：）同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：（三）出示自探提示，组织学生自探。（分钟）自探提示：1.《我的中国心》一经演唱，立即广为流传。想一想，是一种什么样的感情，引起全国人民的共鸣！2.这种祖国的拳拳赤子之心，从歌词中如何体现

3、？3.《在希望的田野上》三段歌词的末两句句式相同，但用词略有变化，这些变化有什么含义？4.联系《黄河颂》的内容你对我们我们民族的伟大精神是怎样理解的？二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题1234展示1234评价8765(二)全班合探。1、学生展示与评价。展示要点：1.内容2.精准3.语言评价标准：1.准2.清3.明2、教师点拨或精讲。点拨：归纳、整理、补充、有理有据、语言有素。精讲：方法指导、思路、技巧、注意点。三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有

4、解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.四、运用拓展（17分钟）（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：1.你有喜欢的热爱祖国的歌词吗？和大家一起分享吧！2.以《十五的月亮》为例，那几句能体现热爱祖国的思想感情？反复修辞手法的作用是什么？突出思想，强调情感。（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的

5、学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。（四）作业设计说一说对下面各句歌词的解释：1.洋装虽然穿在身上，我心依然是中国心。2.禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。3.学唱三首歌板书设计：歌词三首海外赤子有一颗不变的中国心我的中国心祖国永远在海外赤子的心中爱国之情海外赤子爱国之心永不变歌唱家乡在希望的田野上歌唱理想对生活的热爱之情歌唱未来黄河形象黄河颂黄河的伟大精神坚强不屈一往无前祖国儿女的决心教后记：