“两学一做”内容

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1、学习理解“两学一做”内容中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，其内容是：学习党章党规；学习系列讲话；做合格共产党员。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。(新华社4月6日)　　面向全体党员开展“两学一做”，是解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题的重要举措，也

2、是保持发展党的先进性和纯洁性的重要保障。通过“两学一做”学习教育的开展，寻自身之“短板”，补而强之，提高党性，完善党格。学以深，才能行以远。　　积极开展“两学一做”学习教育，关键在“两学”。通过掌握“为什么学、学什么、怎么学”三者的重要性，提高学习教育的针对性。为什么学?不仅需要党员明确学习的目的，更是考验党性修养的深度，体现对自身的要求。学什么?从字面理解为：学党章党规，学系列讲话。然而，以一名优秀党员的标准来说，包含，但不仅限于此。怎么学?考验各位党员的学习能力的同时，直接影响教育活动开展的成效。通过“学习三部曲”，以达到事半功倍

3、的效果。首先，丰富学习内容，扩范围有重点。其次，活化学习载体，多渠道有创新。再次，提高学习深度，上台阶有标准。　　深入推进“两学一做”学习教育，难点在“一做”。周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等反面典型，身居高位不守党章终成罪人。这些人曾被国家委以重任，彼时，必然是一名合格且优秀的共产党员。如今的下场，究其原因，无非就是“坚持”，未能持之以恒做一名合格的共产党员。合格，是身为党员的底线，但实际情况却是不合格者大有人在。前年的群众路线教育实践活动、去年的“三严三实”专题教育、如今开展的“两学一做”学习教育，是从集中性教育向经常性教育

4、的延伸，时刻提醒党员以高标准严要求督促自己。　　十八大以来，习近平总书记在多次考察、讲话、批示中，从增强党性、加强学习、遵纪守法等多个层面阐述如何做一名合格的中国共产党党员。“一做”是“两学”的升华，学以致用，规范行为举止，做一名合格的共产党员。　　两学一做”如何突破“学”这个难点　　“两学一做”的基础是“学”，不着力夯实这个基础，“做”这个结果就可能悬空。这个“基础”同时亦是一大难点：一是因为“学”的内容多，有党章党规，有习近平总书记系列重要讲话精神，还要联系实际学正、反典型材料;二是因为所学内容博大艰深，要学深学透并能熟记于心、学

5、以致用实属不易;三是因为参学对象为全体党员，其中退休党员特别是年老多病党员、文化层次不高的村社党员学习难度较大。因此，必须注意得法：　　一是要搞好几个“结合”。坚持引导党员个人自学与集中学习相结合，参会学习与送学上门相结合，逐字逐句细学精学与上辅导课、组织专题讨论相结合，原原本本学习与编写学习辅导资料相结合。总之，要灵活多样，因地因时因人而异，着力增强学习实效。　　二是要用好“三会一课”。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论

6、。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系等，进而把学习引向深入。　　三是要创新讲好党课。以党支部为单位讲好党课。运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑。运用情景式、启发式、讨论式、实地参观现场教学等多种方法，增强党课的吸引力和感染力，让听者入耳入脑入心，收到应有效果。　　四是要“抓好两头”。一头是要抓好党员干部和先进党支部、优秀党员的示范带动作用，立好标杆，“一花引来百花开”;一头是要抓好后进党支部和后进

7、党员的联系帮扶工作，抓转化、促进步，这样方能平衡高效地推动整个学习教育深入开展。　　五是要检验学习效果。以测试答问、撰写心得体会、主题演讲、经验交流等多种方式，检验学习成效，以考促学、以用促学，使“做合格共产党员”成为全体共产党员的共同追求和实际行动，引领全体人民为如期实现“中国梦”不懈奋斗。　　“两学一做”重点要突出五个强化　　“两学一做”学习教育已经在基层党员中全面展开。为了更好地巩固党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“四强”专题教育成果，提升连队党支部服务职工群众的能力和水平，新疆生产建设兵团第二师二十五团九连党支部重点突

8、出五个强化，加强党支部建设，发挥党支部凝聚力、影响力、向心力和战斗堡垒作用。　　一是强化思想认识。思想是行动的指南，认识是实践的先导。“两学一做”学习教育是全体党员政治理论学习的一项重要内容，只有深刻认识学习教育活动的重