《为中华之崛起而读书》课件（苏秀霞）

《《为中华之崛起而读书》课件（苏秀霞）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、为中华之崛起而读书执教苏秀霞周恩来（1898--1976）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军的创建人之一。中华人民共和国总理（1949～1976）。周恩来课文主要内容课文讲了少年周恩来在东关师范学校读书时，在外国租界见到中国人受外国人欺凌却无处说理，深深感受到伯父对他说的“中华不振”，于是立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩！”“为什么？”周恩来不解地

2、问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说下去。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住那里？这不是中国人的土地吗。。。。。。”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。读思感悟：*说说“中华不振”的含义*你从哪感受到了中华不振？一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和

3、别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。闯进他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。用“——”画出能看出“中华不振”的语句，读一读。A.只

4、见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。B.谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。C.但是，在外国的租界里，谁又敢怎样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。我也会说谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。不但……反而……1885年，上海的黄浦公园在租界内建成后，便在公园门口竖立了刻有园规的牌子：“华人与狗不得入内”。当看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌，你是一种什么样的感受？周恩来常常一人在沉思，他在想什么呢？读思感悟：*少年周恩来立下

5、了什么志向？*是什么原因使他立下这样的志向？*再说说“中华不振”的含义。讨论交流*“为中华之崛起而读书”是什么意思？周恩来履历表１８９８年３月５日，生于江苏省淮安市。１９１０年秋（１２岁），到东关模范学校学习，立下了“为中华之崛起而读书”的伟大誓言。１９１３年８月，考入天津南开学校。１９１７年９月（１９岁），赴日本留学。　　　　１９１９年，参加五四运动，是天津学生界主要领导人之一。１９２０年１１月，赴法国勤工俭学。１９２１年春，加入中国共产党，成为中国共产党创建人之一。在那个兵荒马乱，国破家亡的

6、时代，有志之少年周恩来忧国忧民，立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。我们有幸生活在和平幸福的今天，坐在宽敞明亮，各种教育教学设备齐全的教室里读书，那么，你有没有想过，你为什么而读书呢？想一想少年中国说少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。通过阅读、写信、访问等多种渠道，了解别人（伟人、名人或亲戚朋友）的“成长的故事”，然后用写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。布置作业