9 满山的灯笼火把

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1、９满山的灯笼火把开火车认生字záliūmù杂乱夜幕shòu婆杂幕溜亏瘦恰kuīpó外婆溜走瘦弱幸亏qiǎ恰当zhīzhòu四肢卡盲肢骤坠援máng盲目狂风骤雨坠落援救zhuìyuánqià婆媳杂草雨幕滑溜溜亏本瘦小恰巧卡住关卡盲文肢体卡qiǎkǎ卡片卡车卡住发卡挣zhēng（挣扎）（挣气）zhèng（挣钱）（挣脱）应yìng（反应）（应付）（应对）yīng（应该）（应允）思考：1、课文讲了一件什么事？2、回忆的这个故事是分几部分写的？作者回忆小时候在外婆家有一次遇到了危难，全村男女老少一起出动救援他的事。第二课时请同学们自由读2-5自然段，想一想：（1）“我”独自从田里回家时，天气怎样恶劣？

2、（2）当“我”坠入一口井时，怎样做的？心情怎样？（3）“我”冷静下来后，明白了什么？我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下（　　）田边的土井中,（　　）那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。坠入幸亏我是怎么坠入那口井的？当时的情形怎样？不由自主：由不得自己作主，控制不住自己。请用不由自主造句我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。我坠入土井时的慌乱和无助我突然明白了：不能再这样（　　）地胡乱挣扎了。盲目我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来（　　）。援救思考：我为什么不再挣扎了？我又为什么不再哭喊了？请用一些

3、词语来形容我是一个怎样的孩子？坚强、勇敢、聪明、理智可是我仍然坚持着、坚信着。用“坚持”造句。坚持——我坚持把作业写完才上厕所。坚持——地震中，在废墟里的伤病员坚持着，等待解放军去救援。一直坚持。（谁）（什么）保持原有的姿势坚信（谁）（什么）。这些说明什么？从小作者身上，你受到什么启发？遇到困难要勇敢坚强，善于动脑筋。2、学习6-8自然段，思考：（1）这部分主要写什么？（2）全村的一百多人打着灯笼找“我”，田野里是一个怎样的场面？（3）文中有两个“急”，这两个“急”有什么不同？“我”为什么泪如泉涌？“满山遍野”是什么意思？“泪如泉涌”是什么意思？“我”被救了但为什么会泪如泉涌呢？那满山遍野的

4、灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。满山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多，很广。近义词：漫山遍野，“泪如泉涌”：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或感动或害怕至极。（带有比喻的成语）照样子写词语：泪如雨下、突如其来、声如洪钟、浩如烟海、了如指掌、恍如隔世突然，从远处村庄方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。这段话中的两个“急”字有什么不同？又体现出了什么？渴望：迫切地希望、殷切盼望。当人们小心的把我从井口拽上来，紧紧地搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停的流着，是热的。两个动词蕴含了浓浓的亲情。体现了乡亲们非常关

5、心、担心、疼爱“我”。画出人们救我动作的词。从这些词语中你体会到了什么？当人们小心的把我从井口拽上来，紧紧地搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停的流着，是热的。身体已经冻僵了，流出的眼泪却是热的。这样说矛盾吗？为什么？虽然“我”浑身冰冷，但是亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”，所以这是感动的泪，更是感激的泪！你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！思考：运用的修辞手法是什么？这一段流露出“我”什么样的思想感情？3、学完了这篇课文，同学们有什么感想呢？请把最让你感动的或者是令你感受最深的句子画下来、读一读，同桌相互交流讨论一下。从“我”的

6、经历中，你受到了哪些启发？一是危难之中不仅要勇敢坚强，还要冷静、动脑筋，加强自我保护；二是人在成长过程中离不开亲人、朋友的关心帮助。只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成人间！美好的在四川汶川大地震中，二年级学生林浩，在废墟中从两个伤病的同学重压下硬是爬了出来，做到了自救。而且还把原来压在他身上的两个同学背了出去，成了抗震救灾的英雄，在奥运会的开幕式上，和著名的体育明星姚明共同担任中国队的国旗手。还有的在废墟中坚持三天、五天，终于被营救出来的人。他们都有自救的意识，他们是了不起的人。