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《2019春九年级化学下册金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护习题练（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题3 金属资源的利用和保护基础闯关全练拓展训练1.(2017广西南宁二模)人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质在自然界以单质形式存在的是( )A.青铜器 B.铸铁宝剑C.黄金首饰 D.铝制炊具2.下列有关工业炼铁的叙述中,不正确的是( )A.炼铁用的设备是高炉B.炼铁的原料是焦炭、石灰石、铁矿石C.炼铁得到的生铁仍为混合物D.炼铁是用空气中的氧气将铁矿石中的杂质氧化除去能力提升全练拓展训练1.下图为实验室模拟炼铁的装置,现将agFe2O3在高温下与足量CO反应,实验结束后测得B中产生6.00g白色沉淀,下列说法正确的是(
2、 )A.实验开始应该先打开弹簧夹①B.该实验过程中共消耗1.68gCOC.氧化铁质量为3.2gD.硬质玻璃管中固体由黑色变为红棕色2.下面是某学习小组关于Ag、Au、Cu、Fe、Al这几种金属的学习交流。请你参与交流并回答下列问题:(1)李明同学在对上述金属分类时,他根据金属的某种化学性质相同,将“Au、Cu、X”划分为一类,你认为X为 。 (2)请你写出上述一种金属与AgNO3溶液反应的化学方程式: 。 (3)王亮同学查阅到以上五种金属还能开采年限(根据储藏量和目前消耗速度确定)的统计数据(如图所示)。请你结合图示,提出一条金属
3、资源开发利用的合理化建议: 。 三年模拟全练拓展训练1.(2017河南郑州一模,18,★★☆)A~D是初中化学的常见物质,其转化关系如图所示(部分反应物和生成物、反应条件已经略去),A、C常温下为无色气体且组成元素相同,B、D均为黑色粉末,且D为世界上年产量最大的金属。请回答下列问题:(1)写出反应①的化学方程式: ; (2)反应②的基本反应类型是 ; (3)物质A的一种用途是 。 2.(2016河北二模,28,★★☆)某化学小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好)。一段时间后,观察到装置中
4、右侧导管的液面升高,铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。请你分析并回答:(1)液面上升的原因是 。 (2)黑色固体中一定含有碳,该结论也得到了小组同学的认可,理由是 。 (3)相信你一定在家中做过铁钉分别在水、食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉在 (填“水”或“食盐水”)中生锈快。 五年中考全练拓展训练1.(2018江苏扬州中考,20,★★☆)铜元素有多种氧化物,如CuO、Cu2O。称取14.4g仅含Cu、O两种元素的固体样品、采用如下装置实验(夹持装置省略)。测得实验前后装置B增重
5、4.4g。下列说法正确的是( )A.装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2B.实验开始前应先关闭K2,打开K1,通一段时间COC.根据实验数据进行计算,可以确定该固体为Cu2OD.若缺少装置C,则实验所得Cu、O个数比偏高2.(2016吉林中考,16,★☆☆)下图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:(1)“①”“②”“③”中,一定发生化学变化的是 (填序号); (2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是 (用化学方程式表示); (3)废旧金属“循环利用”的意义是 (写一点即可)。 核心素养全练拓
6、展训练(2018北京丰台一模)暖贴发热利用了铁粉生锈放出热量的原理,某小组同学设计并进行实验,探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。Ⅰ.探究铁生锈的条件(1)由实验B和C得出铁生锈需要与水接触,画出实验C的实验装置图。(2)证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是 。 Ⅱ.探究影响铁生锈速率的因素【查阅资料】暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。【猜想假设】1.活性炭能加快铁粉生锈的速率。2.食盐能加快铁粉生锈的速率。【进行实验】下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后,在10分钟内温度上升的实验记录。实验编号活性炭
7、/g食盐/g温度上升值/℃1000.120.2022.03x0.13.140.20.156.3【解释与结论】(3)表中x的值为 。 (4)对比实验1和3,得出的结论是 。 (5)欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”,需要对比 (填实验编号)。 【反思与评价】(6)下列说法正确的是 。 A.暖贴在使用前要密封保存B.暖贴使用后剩余物可以回收利用C.利用铁生锈的原理,铁粉还可用于食品保鲜课题3 金属资源的利用和保护基础闯关全练拓展训练1.答案 C 金的化学性质稳定,在自然界中主要以单质形式存在;而铜、铁
8、和铝都以化合物的形式存在。2.答案 D
