投标人须知及采购需求-安徽公共资源交易集团

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1、采购需求(仅供参考,最终以招标文件为准)前注:1、本采购需求中提出的技术方案仅为参考,如无明确限制,投标供应商可以进行优化,提供满足采购人实际需要的更优(或者性能实质上不低于的)技术方案或者设备配置,且此方案或配置须经评标委员会评审认可; 2、为鼓励不同品牌的充分竞争,如某设备的某技术参数或要求属于个别品牌专有,则该技术参数及要求不具有限制性,投标供应商可对该参数或要求进行适当调整,并应当说明调整的理由,且此调整须经评标委员会评审认可;3、为有助于投标供应商选择投标产品,若项目需求中提供了推荐品牌(或型号)、参考品牌(或型号)等,这些品牌(或型号)仅供参考,并无限制性。投标供应商可以选择性能

2、不低于推荐(或参考)的品牌(或型号)的其他品牌产品,但投标时应当提供有关技术证明资料,未提供的可能导致投标无效;4、投标供应商应当在投标文件中列出完成本项目并通过验收所需的所有各项服务等明细表及全部费用。中标供应商必须确保整体通过采购人及有关主管部门验收,所发生的验收费用由中标供应商承担;投标供应商应自行踏勘项目现场,如投标供应商因未及时踏勘现场而导致的报价缺项漏项废标、或中标后无法完工,投标供应商自行承担一切后果;5、根据《关于规范政府采购进口产品有关工作的通知》及政府采购管理部门的相关规定,下列采购需求中如涉及进口产品则已履行相关论证手续,经核准采购进口设备,但不限制满足招标文件要求的国

3、内产品参与竞争;6、在采购活动开始前没有获准采购进口产品而开展采购活动的,视同为拒绝采购进口产品;7、下列采购需求中:要求提供的产品原厂授权、原厂售后服务承诺函、原厂技术服务承诺书及要求加盖原厂公章的相关证明材料,投标供应商须在投标文件中提供上述资料,如投标文件中未提供,投标供应商须在投标文件中作出书面承诺:如果我公司中标,我公司将在供货前向采购人提供上述资料,逾期未提供的,按自动放弃中标资格处理,由此产生的一切相关责任均由我公司承担;8、下列采购需求中:标注▲的产品,投标供应商在投标文件《主要成交标的承诺函》中填写名称、规格、型号、数量、单价等信息,承诺函经评标委员会评审认可后随评审结果一

4、并公示,如投标文件中未提供、提供不全将可能导致投标无效;-114-9、单一产品采购项目中,提供同一品牌同一型号产品的不同供应商参加同一包项下投标的,以一家供应商计算有效供应商数量。非单一产品采购项目中,提供标注▲的产品均为同一品牌同一型号的不同供应商参加同一包项下投标的,以一家供应商计算有效供应商数量。10、如对本招标文件有任何疑问或澄清要求,请按本招标文件“投标供应商须知前附表”中约定方式联系安徽诚信项目管理有限公司,或接受答疑截止时间前联系采购人,否则视同理解和接受,开标后安徽诚信项目管理有限公司不再受理对招标文件条款提出的质疑。 一、货物需求一、庐阳高中1、互动教学系统及耗材(二期)序

5、号货物名称技术参数数量1视频终端一、硬件设计:1、屏幕要求:70吋A规LED液晶屏。2、对比度≥5000:1,亮度(cd/㎡):≥350;可视角度≥178°。3、输入端子:≥2路VGA;≥2路Audio;≥1路AV;≥2路HDMI;≥1路TVRF;≥3路USB(至少1路前置);≥1路RS232接口;≥1路RJ45。4、输出端子:≥1路耳机;≥1路同轴输出。5、喇叭输出功率:≥10瓦x2。6、采用非接触式红外十点触控技术,书写方式:手指或笔触摸。7、整机支持在任意通道画面上进行画面冻结并通过手势选择区域进行局部放大。二、整机配置:1、内置一体化设计,外部无任何可见内部功能模块的连接线。采用铝合

6、金面框,弧形转角采用无尖锐边缘连接。2、整机只需连接一根网线,即可实现Windows及Android系统同时联网。3、整机处于任意通道下,在屏幕表面任意位置都可通过手势快速调出触摸便捷菜单,实现十点即时批注、手势擦除、截图、快捷白板、任意通道放大等功能。4、一键调整分辨率:可通过实体按键以及触摸按键实现一键切换屏幕分辨率,调整画面显示比例。5、触摸中控菜单上的通道信号源名称支持自定义,方便老师识别。6、无需借助PC,整机可一键进行硬件自检,包括对系统硬盘、系统内存、触摸框、PC模块、光感系统等模块进行检测,并针对不同模块给出问题原因提示,支持直接扫描系统提供的二维码进行在线客服问题保修。三、

7、教学白板软件:1、书写:支持多笔同时书写,可自由选择笔颜色及粗细,支持手势擦除。10台-114-2、艺术字:提供不少于15种以上预设艺术字效果供选择,方便对文本进行美化。3、基础图形:支持直线、箭头、正方形、圆角四边形、平行四边形、圆形、等腰三角形、直角三角形、菱形、梯形、五边形等基本图形绘制。4、边写边擦:支持三到四个人在选择书写工具的状态下同时书写和擦除,互不影响,方便不同学生在屏幕上同时书写。5、PPT

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