山东省泰安第一中学2018-2019学年高二地理10月学情检测习题(无解答)

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1、山东省泰安第一中学2018-2019学年高二地理10月学情检测试题(无答案)时间:90分钟分值:100分第Ⅰ卷一、单项选择题(每小题1.5分,共60分)读我国某区域示意图,据此完成下列各题。1.下列字母与所对应的自然地理事物正确的是A.a—贺兰山B.b—长白山C.c—秦岭D.d—渭河2.该区域为A.黄土高原B.东北地区C.长江三角洲D.四川盆地3.该区域严重的自然灾害有①水旱灾害②台风③寒潮④水土流失⑤火山爆发A.①③④B.①②③C.①④⑤D.③④⑤右图为沿左图(相邻经线或纬线的间隔均为5°)某剖面线的地形剖面示意图,完成下列各题。4.右图依据的剖面

2、线是左图中的A.L3B.L4C.L1D.L25.右图所示剖面两侧大致上是我国的A.第二级阶梯和第三级阶梯B.半湿润区和半干旱区C.人口稠密区和人口稀疏区D.季风区和非季风区6.乙地区冬季气温比同纬度我国其他地区偏高的主要原因是A.丙地形区阻挡冬季风B.甲地形区阻挡冬季风C.日照时间较长D.海拔较低下图是独龙江流域的高黎贡山地区局部等高线地形图,独龙江流域位于横断山区,是中国境内仅有的独龙族聚居地区。读图,完成下列各题。7.上图示地区的地形特征是A.地形破碎,千沟万壑B.有典型的喀斯特地貌C.相当高度大,绝对高度小D.山河相间,纵列分布8.假设两隧道口

3、的岩石年龄比隧道中部岩石年龄老,则高黎贡山是A.向斜山B.背斜山C.断块山D.火山9.上图示地区建设公路往往工程艰巨,其自然原因有①山高谷深,地形崎岖②地壳不稳定,地质构造复杂③植被茂密,野兽出没④多滑坡泥石流等自然灾害A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③读我国某地年降水量等值线分布示意图(下图),完成下列各题。10.图示区域内年降水量的最大差值是A.960mmB.600mmC.1000mmD.1200mm11.该地区年降水量的分布规律是A.由东南向西北递减B.由四周向中间递增C.由东南向西北递增D.由西南向东北递增12.影响该地区年降水量等值线

4、弯曲闭合的主要因素是A.海陆位置B.地形地势C.洋流D.大气环流季风指数是季风现象明显程度的量值,其大小反映一个地区季风环流的强弱程度。下图示意我国东部地区1880-2000年的夏季风指数(a)和冬季风指数(b)距平(距平是某一系列数值中的某一个数值与平均值的差)值曲线。据此完成下面小题。13.下列年份,我国江淮地区梅雨期最明显的是A.1880年B.1907年C.1920年D.1980年14.与1960年相比,2000年黄河三角洲A.泥沙沉积量大,海岸线前移速度快B.泥沙沉积量大,海岸线前移速度慢C.泥沙沉积量小,海岸线前移速度慢D.泥沙沉积量小,海

5、岸线前移速度快流凌是指河流冰封或解冻后冰块顺流而下的现象。下图示意我国黄河兰州段沿岸流凌发生后河床景观。读图完成下列问题。15.该景观最可能出现在(  )A.1月下旬B.5月下旬C.7月中旬D.10月下旬16.下列措施可有效防治流凌危害的是(  )①修建水库②冰凌爆破③植树造林④加深河床A.①③B.①②C.②③D.②④17.若拍摄时北京时间为17:30,则拍摄方向最可能朝向(  )A.东北B.西北C.东南D.西南下图为“我国目前部分优势商品粮基地分布和粮食流通方向示意图”。读图,完成下面小题。18.关于甲、乙、丙、丁商品粮基地优势条件和限制性因素的叙

6、述,正确的是A.甲地人均耕地多,热量不足B.乙地夏季水热充足,多风沙C.丙地水源充足,土壤肥力低D.丁地光热充足,旱涝灾害频发19.Q地区曾经是全国重要的商品粮基地,目前其地位下降,主要原因有(  )①河网稠密,地块小,土壤黏重 ②工业快速发展,农业劳力严重流失 ③城市化发展快,非农用地增多 ④农业结构调整,粮食种植面积减少A.①②B.①④C.③④D.②③下图为“某城市等高线地形图(单位:m)”和“马铃薯稻草覆盖免耕栽培技术”示意图。当地农民将土壤堆高起垄,在垄中播种马铃薯及施肥,然后覆盖稻草,待马铃薯萌芽出土后再将垄沟的泥土覆盖在稻草上。马铃薯为喜

7、光、喜水作物,要求地温较稳定(12~15℃适宜)且透气性好的土壤,宜施有机肥、忌渍水。据此完成下列各题。20.下列关于该区域自然地理特征的叙述,正确的是A.湖泊水位冬季高,夏季低B.森林类型为山地针叶林C.地势西高东低,北高南低D.土壤为较肥沃的紫色土21.左上图中最适合布局冬季度假区的是A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处22.关于该地马铃薯种植的说法,正确的是A.垄沟可以发展渔业,增加农民收入B.夏季种植、秋季收获利于马铃薯生长C.稻草覆盖技术能增大昼夜温差,利于有机质的积累D.覆盖稻草能增强土壤透气性,增加土壤有机质“第六产业”是指农户不仅种植农作

8、物,而且从事农产品加工与销售,即将第一、二、三产业相加(1+2+3)或相乘(1×2×3),正好都等于6,故名

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