2019届福建省永春县第一中学高三物理10月月考习题

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1、福建省永春县第一中学2019届高三物理10月月考试题考试时间:90分钟试卷总分:100分成绩_________一、选择题（第1-8题为单选题，每小题3分，共8小题24分；第9-12题每小题四个选项中，有多个选项正确，每小题4分，共4小题16分；本大题共40分，答案填涂在答题卷上。）1.下列关于牛顿第一定律的说法正确的是()A.牛顿第一定律可以通过实验直接验证B.牛顿第一定律说明物体做何种运动与其受力无关C.牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持D.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因2.如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，该牙膏的外壳是由铝薄皮做的，根据你的观

2、察和生活经验，下列说法正确的是（　）A.该牙膏皮被挤压后发生的形变为弹性形变B.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦C.牙膏被挤出来是因为牙膏受到手的作用力D.挤牙膏时手对牙膏皮的作用力大于牙膏皮对手的作用力3.有一块长方体木板被锯成如图所示的A、B两块放在水平面桌面上，A、B紧靠在一起，木块A的角度如图所示．现用水平方向的力F垂直于板的左边推木块B，使两木块A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动，则（　　）A．木块A只受一个摩擦力B．木块A对木块B的作用力方向水平向左C．木块A在水平面内受两个力的作用，合力为零D．木块B对木块A的弹力大于桌面对木块A的摩擦力4.某同学为

3、估测一教学楼的总高度，在楼顶将一直径为2cm的钢球由静止释放，测得通过安装在地面的光电门数字计时器的时间为0.001s，由此可知教学楼的总高度约为（）（不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2）A.10mB.20mC.30mD.40m5.在2018年印尼雅加达亚运会上，中国撑杆跳运动员李玲获得撑杆跳金牌，如图所示为她在比赛中的几个画面。下列说法中正确的是()A.她过最高点时的速度为零B.她在下落过程中，处于失重状态C.她在上升过程中，处于失重状态D.她在助跑过程中，一定做匀加速直线运动6.如图所示，人在岸上用轻绳拉船，若人匀速行进，则船将做（）[A.匀速运动B.减速运

4、动C.加速运动D.无法判定7.如图，可视为质点的小球，位于半径为m半圆柱体左端点A的正上方某处，以一定的初速度v0水平抛出小球，其运动轨迹恰好能与半圆柱体相切于B点．过B点的半圆柱体半径与水平方向的夹角为60°，则初速度为v0：（）（不计空气阻力，重力加速度为g=10m/s2）A.m/sB.m/sC.4m/sD.3m/s8.如图所示，用一个沿斜面向上的恒力F将静止在斜面底端的物体加速向上推，推到斜面中点时，撤去恒力F，之后物体恰好运动到斜面顶端并返回。已知物体从底端运动到顶端所需时间以及从顶端滑到底端所需时间相等，物体回到底端时速度大小为10m／s，则（）A.撤去恒力

5、F时物体的速度大小为10m／sB.恒力F与物体所受摩擦力之比为2：1C.物体所受重力与物体所受摩擦力之比为3：1D.物体在沿斜面上升过程与下滑过程中加速度相等9.初速度不为零的小球只受到一个大小不变的力的作用，下列说法正确的是()A.小球可能做曲线运动B.小球的位置可能保持不变C.小球的加速度一定保持不变D.小球的速度大小可能保持不变10.如图所示，三个质量均为m的物块a、b、c，用两个轻弹簧和一根轻绳相连，挂在天花板上，处于静止状态，现将b、c之间的轻绳剪断，下列说法正确的是（）A.在刚剪断轻绳的瞬间，c的加速度大小为2gB.在刚剪断轻绳的瞬间，b的加速度大小为gC

6、.剪断轻绳后，a、b下落过程中加速度相等的瞬间，两者之间的轻弹簧一定处于原长状态D.剪断轻绳后，a、b下落过程中，两者一直保持相对静止，两者之间的轻弹簧一定处于原长状态11.如图所示，一条细线一端与地板上的物体B相连，另一端绕过质量不计的定滑轮与小球A相连，定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O'点，细线OO'与竖直方向夹角为α，则（　　）A.无论物体B在地板上向左移还是向右移，只要距离足够小，α角都将不变B.悬挂定滑轮的细线的弹力可能等于小球A的重力C.如果将物体B在地板上向右移动少许，B对地面的压力将增大D.增大小球A的质量，B对地面的摩擦力将增大12.如图甲所示，

7、倾角为θ的粗糙斜面体固定在水平面上，初速度为v0＝10m/s、质量为m＝1kg的小木块沿斜面上滑，若从此时开始计时，整个过程中小木块速度的平方随路程变化的关系图象如图乙所示，取g＝10m/s2，则下列说法正确的是()A.斜面倾角θ＝37°B.0～5s内小木块做匀减速运动C.在t＝1s时刻，摩擦力反向D.小木块与斜面间的动摩擦因数为0.5二、实验题（本题有2小题，共14分）13.（14分）（1）(5分）在“验证力的平行四边形定则”实验中：①(1分）若测某一分力时，弹簧测力计的外壳与接触面发生了摩擦，这种操作对实验结果______影响。（填“有”或“无”