备战2019年高考政 治纠错笔记系列专题05公民的政治生活（含解析）

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1、专题05公民的政治生活易错点1不能正确区分人民民主的真实性和广泛性在“我和中国这十年”网络调查中，“您认为民主政治这十年进程中最大的看点是什么？”调查结果如下所示：选项比例票数将“国家尊重和保护人权”写入宪法24.78%9045《物权法》《拆迁条例》施行23.67%8639农村基层民主不断完善，村务公开成绩比较显著14.46%5279城乡按相同人口比例选举人大代表，实行“同票同权”14.17%5170从上表可以得出以下结论①人民民主权利得到法律保障②人民的各项权利都得以实现③专政是对极少数敌人的统治④我国的人民民主具有真实性A．①②B．①④C．②③D．③④【错因分析

2、】人民民主的真实性表现在各项权利得到保障和实现，广泛性表现在民主主体、民主权利的广泛，不能准确区分两者内涵差别，是做错本题的原因。【答案】B特点表现广泛人民享有广泛的民主选举权和被选举权、政治自由、监督权等性权利民主主体具有广泛性在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人真实性制度保障人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等法律保障我国已制定了大量有关公民基本权利的法律、法规物

3、质保障公民选举所需经费均由政府开支；在选举期间，国家掌握的报刊、电视、广播等都为选举活动服务随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现中国自古就有“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的传统社会理想，但在以前这只是一个无法实现的梦想。国家实施“新农村社会养老保险制度”试点，使这一梦想开始逐步实现。这说明我国A．政府只要履行职能，人民利益就会有保障B．人民民主具有真实性C．高度关注民生问题，不断扩大公民的权利D．政府越来越重视维护所有公民的利益【答案】B易错点2不能正确认识公民的政治权利与自由（2018·全国3卷文综）国歌与国旗、国

4、徽一样，是国家象征。2017年10月1日正式施行的《中华人民共和国国歌法》，明确国歌使用的禁止行为，对违反规定情节恶劣的予以处罚。国歌法的颁布实施，旨在①增强公民的国家观念②提高国歌的政治地位③维护公民的文化活动权④规范国歌的奏唱、播放和使用A．①②B．①④C．②③D．③④【错因分析】自由是相对的，权利与义务是统一的。不能准确理解公民的政治权利与自由是做错本题的原因。【答案】B公民的政治权利和自由是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。主要有：①选举权和被选举权；选举权和被选举权是我们最基本的政治权利。（依法有序参与选举

5、，既是人民行使当家作主权利的最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。）享有选举权和被选举权的条件：具有凡年满十八周岁的公民，未被剥夺政治权利的中国国籍的公民。选举的程序：选民登记、推荐候选人、候选人产生、代表选举。②我国公民享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由，依照法律规定以多种形式表达和宣传自己的思想见解；③我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。有批评、建议、申诉、控告或者检举的权利。近年，模拟政协活动逐渐成为中学生政治参与的热点。2017年3月，广东实验中学、中国人民大学附属中学等12所学校中学生撰写的涉及校园欺凌等话题的六份

6、“最佳提案”，由政协委员提交全国政协十二届五次会议。开展模拟政协活动，有助于①中学生依法行使宪法赋予的政治权利和自由②中学生依据法定程序向政协提交“最佳提案”③政协履行关注民生问题、解决民生难题的职能④政协委员在参政议政工作中发挥桥梁和纽带作用A．①④B．①③C．②③D．②④【答案】A易错点3不能正确认识公民权利和义务的关系近几年，我国发生多起“闹访”事件，极少数人借“上访”之名无休止地提出无理要求，以闹事制造“压力”要挟地方政府。“闹访”违背了①权利与义务相统一的原则②国家利益和个人利益相结合的原则③依法行使政治权利的准则④公民在法律面前一律平等A．①②③B．①②

7、④C．①③④D．②③④【错因分析】不能准确识记并理解公民权利和义务的内涵和关系，是做错本题的原因。【答案】A在我国，公民权利和义务是统一的；不可分离；相辅相成。①权利和义务不可分，有两层意思：一是没有脱离义务而单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独承担的义务。所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为。所谓义务，是指公民依法应当履行的某种责任，它表现为负有义务的公民必须做出一定的行为或禁止做出一定的行为。权利和义务，作为法律关系是同时产生而又相对应存在的。任何人在法律上既是权利的主体，又是义务的主体，既平