教案我们成功了教学设计1.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《我们成功了》教学设计1教学目标：1、认识14个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：认识生字；流利、有感情地朗读课文。教学难点：生字读音的难点；体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪感。第一课时课时目标：1、认识14个生字。2、能正确、流利地朗读课文，初步做到有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学过程：一、谈话导入。　　1、小朋友，你们知道这是

2、什么日子吗？指名说。　　2、（点击出示句子：2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。）啊，北京终于成功了！把这个好消息告诉大家吧。（自由读，指名读）　　　3、“我们成功了”，自豪地告诉大家吧！学生读题。　　4、课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻，让我们一起去读一读吧。二、自由初读课文。　　1、自己读课文，读准字音，把下面的生字圈出来读读。遇到难读的字多读几遍。　　2、同桌读课文，读通句子，碰到对方读错了马上帮助并接读。　　3、你能读流利了就起立读。三、自学交流。　　1、相信你们一定从课文中感受到申奥成功时人们的

3、激动了。让我们放礼花庆祝这次成功（点击出示生字）看烟花上有我们要认识的新朋友。　　1）指名当小老师到前面领读读得准和喜欢的生字。　　2齐读生字。　　3）自由读生字，说说你是怎么记住这些生字的？　　　你们真能干，成功手势做出来表扬自己。　　2、带着成功的喜悦请大家再读读课文中你喜欢的段落。　　1）把你喜欢读的段落读给大家听一听。　　2）听了你们的朗读，老师很感动，也想加入你们的队伍，欢迎吗？那么老师读下去，读到你觉得非常激动兴奋的段落，你就跟着读吧。　　四、指导朗读课文，感悟课文。　　1、当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的？　　（点

4、击出示句子：喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。）自由读一读，你有什么不理解的吗？　　不约而同：没有事先约好，但做出了同样的事情。试着用不约而同说句话，比如：我们班在拔河比赛中取得了第一名，我们不约而同地……　　涌：就是象潮水一样快速的冲过去。因为人们听到这个好消息太激动了。都急着要去街上庆祝。　　（喜讯、欢乐的海洋）指名读，齐读。　　2、让我们走进这欢乐的海洋，加入到庆祝的队伍中吧。瞧天安门广场多热闹啊，你看到了什么？听到了什么？（点击出示第二段：天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一

5、遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”）指名说。让我们一起高呼吧！（学生入境演一演）　　指导朗读：用你的朗读来表现你的心情吧！指名读——小组读——全体朗读。　　3、让我们再去中华世纪坛看一看吧！（点击出示句子：中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。）你又看到了什么？听到了什么？朗读句子。　　3）快看，中央领导人也来到了人群中，（点击图文：江泽民等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向了高潮。）学生读：与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向了高潮。　　五、总结，

6、朗读全文。　按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放