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时间:2019-04-29
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1、《美术与幼儿美术创作》期中测试题一、名词解释(每题3分,共12分)1.表现目标2.夸张式表现3.蝌蚪人4.儿童美术二、填空题(每题2分,共14分)1.儿童早期的涂鸦线分为__________种。2.“通过欣赏,了解作品的形状、色彩、结构等美术要素”是__________班阶段的美术欣赏。3.儿童在绘画中总是有意或无意地使所画的物体之间发生_________。4.世界各国儿童的早期美术作品有惊人的相似之处,是因为他们的__________________不随文化改变而改变。5.儿童涂鸦期的发展经历了未分化的涂鸦、有控制的涂鸦和_________三
2、个阶段。6.美术取向的学前儿童美术教育着眼于_____________,即以美术为本位,以教育为手段对学前儿童传授美术知识和技能,以发展和延续美术文化。7.随着儿童认知发展和眼手的逐渐协调,儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线,而图形之间相互结合的部位则_________在一起。三、简答题(每题6分,共24分)1.选择儿童美术教育内容时应遵循哪些基本原则?2.美术教学中教师运用演示法时有哪些基本要求?3.儿童手工制作能力的发展经历了哪些阶段?4.为儿童选择美术欣赏作品时应遵循哪些原则?四、论述题(每题15分,共30分)1.结合所学理
3、论,举例说明如何指导幼儿的物体画。2.结合所学理论谈谈应如何正确评价幼儿的美术作品。五、设计题(每题20分,共20分)请根据下列材料设计两则美术游戏。材料包括:大小不一的塑料瓶、各种装饰物(如珠子、珠片等)、彩笔、彩色纸、扭扭棒、吸管、胶水、剪刀、抹布内容包括:游戏名称、幼儿年龄班、游戏材料、游戏方法、指导要点。
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