2019年松桃苗族自治县群希学校

2019年松桃苗族自治县群希学校

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1、--WORD格式--可编辑--2019年松桃苗族自治县群希学校教师招聘实施方案群希学校简介松桃苗族自治县群希学校是由松桃苗族自治县人民政府引进、贵州群希教育管理有限公司投资,含初中、高中各学段独立办学的高品质民办寄宿制集团学校。学校位于松桃母亲河松江之滨,座落在县城花鼓大道旁边,与松桃文体公园隔江相望。学校占地128亩,投资2.8亿元。建筑面积8万平方米,办学规模可达3600人。学校交通便利:从铜仁凤凰机场、铜仁高铁站、松桃火车站均可半小时到达。学校以“培养具有中国精神,放眼世界,志存高远,勤奋

2、有为的时代新人”为使命,以“群希学子阳光自信,身心健康,乐学善思,举止儒雅,有教养”为育人目标,全面推进素质教育,彰显现代教育活力,将群希打造成文化品位高、教学质量好、师生素质强的特色品牌学校。为实现学校办学目标,现召集天下英才、同道之人、有志之士。若您充分热爱教育,认同我校的育人理念,愿为松桃教育事业贡献一己之力,诚邀您加入我们的团队。您的教育理想可以在这里落地、生根、发芽,群希学校将与您共同成长,一路同行,共谱松桃教育发展新篇章。-----WORD格式--可编辑--(教师活动剪影)(学校运动

3、场外的草坪)-----WORD格式--可编辑--(已建好的塑胶篮球场)(课外阅读时间图书馆内看书学生)一、教师招聘工作领导小组学校成立教师招聘工作领导小组组.长:郭炳成副组长:田景德陈卫华-----WORD格式--可编辑--二、招聘对象和原则面向全国本科毕业生、公民办教师、退休教师。按照德才兼备的用人标准,坚持“公开、公平、公正、择优”的原则,依据招聘岗位条件和名额,择优聘用。三、招聘岗位及名额项目人数语文数学英语物理化学生物历史地理政治音乐体育美术信息技术实验教师舞蹈合计高中教师公办编制444

4、33200000000020高中教师学校自招66633455522223155初中教师学校自招7442111222说明四、应聘教师需同时具备以下条件:1、坚持党的基本路线,拥护党的方针政策、热爱教育事业,爱国守法、品行端正、作风正派、志愿从事教育工作。2、身体健康,能够胜任应聘岗位工作。3、没有违法违纪行为,没有不良嗜好,没有不宜从事教育教学工作的其他原因。4、有相应的教师资格证(2019年毕业生可持《中小学教师资格考试合格证明》)。语文学科教师应具备二级甲等及以上普通话等级证书,其他学科应具备

5、二级乙等及以上普通话等级证书,英语学科教师须过专业四级或大学六级以上。-----WORD格式--可编辑--5、近三年全日制普通院校本科及以上学历毕业生,高中公办编制要求免费师范生、一本院校毕业生、或研究生学历,学校自招要求本科学历或研究生学历。6、所学专业、教师资格证任教学科(或《中小学教师资格考试合格证明》的考试类别)与报考学科一致。7、高中教学经验丰富、教学效果好的教师另外面谈。四、薪资待遇1、年薪资范围:高中新入职教师的年薪约7-10万元,有3年以上高中教学经验的教师年薪约8-12万元,有

6、3年以上高三年级教学经验的教师年薪约10-15万元。初中教师年薪为5—8万。具体按照《学校工资制度》的条款执行。3、学科带头人享受特殊津贴、正高级教师或其他优秀人才津贴面议,新录用教师将为其缴纳社会保险(退休除外)。4、在群希学校连续工作满六年以上的教师,第七年起在学校工作期间每年可享受群希教育有限公司董事长所持群希学校股份中的10%股份的赢余额分配。5、在职骨干教师考核同意录用后,可申请调动入编手续。硕士研究生、重点师范院校免费师范生、优秀学生、录用考核合格可以申请办理引进教师入编手续。6、学

7、校可提供免费住宿和每月伙食补贴。7、学校为学科带头人、骨干教师免费提供成套公租房。五、报名联系方式电话:13985135960(田老师)13765652888(陈老师)QQ邮箱:736440822qq.com。229178578qq.com。学校网址:http://www.stqunxi.cn-----WORD格式--可编辑--微信公众号:QUNXI-EDU六、注意事项及说明1、经审查,如发现报名者填报情况不实,不符合招聘条件,或者在考试、体检等环节确认有舞弊行为的取消其招聘资格,后果由考生自负

8、,问题严重的将追究相关责任。2、考生应在规定的时间内提交有关材料,逾期不提供的,视为自动放弃。3、师范专业毕业生在应聘时提供《中小学教师资格考试合格证明》(2019年毕业的一本非师范专业毕业生除外),否则取消聘用资格。附:《报名登记表》-----WORD格式--可编辑--松桃群希学校应聘教师报名登记表紧接联系电话:填表日期:年月日  姓名     性别     民族     照片  身份证号码     身高     政治面貌     学科     资格证书    健康状况    专业职称及获得时

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