黑龙江省鹤岗市第一中学2018_2019学年高一物理上学期期末考试试题

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1、鹤岗一中2018-2019学年度上学期期末考试高一物理试题第I卷（选择题）一、选择题（共计12题，总分48分。每题4分，第3、7、12题为多项选择题，可能有2个或者2个以上答案为正确答案，全对得4分，选不全的得2分；其他试题为单项选择题）1．下列物体可以看成质点的是（　　）A．跆拳道比赛中研究运动员的动作时B．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的C．凡是小的物体，皆可以看成质点；凡是大的物体，皆不能看成质点D．如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点2．做初速度为零的匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（）A．物体在第1秒末和第2秒末的

2、速度之比是1:2B．物体在第1秒内和第2秒内的位移之比是1:4C．物体的速度变化越大，加速度越大D．物体在相等时间内发生的位移相等3．物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度-时间图象如图所示，下列说法中正确的是（）A．0~2s内，物体做匀加速运动B．0~2s内，加速度为6m/s2C．12s末，物体距出发点最远D．6~7s内，物体做速度方向向西的匀加速运动4.在力的合成中，下列关于两个分力与它们的合力关系的说法中，正确的是（　　）A．合力一定大于每一个分力B．合力一定小于每一个分力C．两个分力大小不变，夹角在0°～180°之间变化时，夹角越大合力越小D．

3、合力的大小至少大于其中一个分力5．如图所示，放在水平面上的物体受到一个与水平方向成θ角的拉力F作用，把F分解为水平方向和竖直方向两个分力，则水平分力大小为（）A．FsinθB．FcosθC．FtanθD．Fcotθ6.如图所示，将足球用网兜挂在光滑的墙壁上，设绳对球的拉力为，墙壁对球的支持力为，当细绳长度变短时(　　)A．、均不变B．减小，增大C．、均增大D．、均减小7.质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上．A紧靠墙壁，如图所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力F撤去，此瞬间(　　)A．A球的加速度为零B．A球的加速度为C．B球的

4、加速度为D．B球的加速度为8．一个人站在磅秤上，在他下蹲的过程中，磅秤的示数将(　　)A．先大于体重，后小于体重，最后等于体重B．先小于体重，后大于体重，最后等于体重C．先小于体重，后等于体重D．先大于体重，后等于体重9．“嫦娥”四号卫星于2018年12月8日发射升空，如图所示，在“嫦娥”四号卫星沿曲线轨道MN运动，从M点到N点的飞行过程中，速度逐渐增大．在此过程中“嫦娥”四号卫星所受合力的方向可能是（　　）A．B．C．D．10.如图所示，有两条位于同一竖直平面内的水平轨道，轨道上有两个物体A和B，它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接，物体A以速率=10m/s匀速运动，

5、在绳与轨道成30°角时，物体B的速度大小为（　　）A．5m/s      B． m/sC．   m/s   D．20m/s11.如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是（）A.B.C.D.12.某河宽为600m，河中某点的水流速度v与该点到较近河岸的距离d的关系图象如图所示，现船以静水中的速度4m/s渡河，且船渡河的时间最短，下列说法正确的是（）A．渡河最短时间为150sB．船在行驶过程中，船头始终与河岸垂

6、直C．船离开河岸400m时的速度大小为m/sD．船在河水中航行的轨迹是一条直线第II卷（实验题、计算题）二、实验题（共计2题，总分16分。每空2分。）13.（6分）（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是______．A．描下O点位置和两条细绳套的方向．B．橡皮条固定端的位置C．橡皮条伸长后的总长度（2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮条与细绳套的结点．图中的________是和的合力的理论值；________是和的合力的

7、实际测量值．14.（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。（1）本实验应用的实验方法是__________A．理想实验法B．控制变量法C．假设法（2）下列说法中正确的是___________A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量C．在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．（3）在探究加速