2016年政工师职称考试判断题题库与标准答案

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1、---2016年政工师职称考试党的十八届五中全会精神学习专题判断题题库及标准答案(由于每套试卷为自动随机生成,因此每套试题顺序不同,但题目未变。可以使用word中的“查找”功能,挑选题目中关键字,进行快速查找)1、题型:判断题分值:1农村产权制度涉及面广,最主要的是土地产权。正确2、题型:判断题分值:1深化财税体制改革,逐步降低直接税比重,加快建立综合与分类相结合的个人所得税制。错误3、题型:判断题分值:1十八届五中全会提出,坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展全靠人民、发展成果由人民共享。错误4、题型:判断题分值:1把群众的积极性充分调动起来并合理地发挥出

2、来,是思想政治工作的核心,也是检验思想政治工作好坏的标准。正确------5、题型:判断题分值:1------推动城乡协调发展,推进以资源为核心的新型城镇化。错误6、题型:判断题分值:1党的十八届五中全会指出,要全面节约和高效利用资源,树立节约集约循环利用的资源观。正确7、题型:判断题分值:1《建议》指出,全面提高党治国理政的能力和水平,宪法法律是最大最重要的规矩。正确8、题型:判断题分值:1我国农业发展要实现由通过市场间接调控向政府直接调控转变。错误9、题型:判断题分值:1创新是党执政兴国的第一要务。错误10、题型:判断题分值:1我国人多地少,应该将城市群作为

3、城镇化的主要空间载体。正确11、题型:判断题分值:1完善各类国有资产管理体制,以管资本为主加强国有资产监管,防止国有资产流失。正确12、题型:判断题分值:1社会治理现代化中,体制建设具有全局性、根本性作用。------错误13、题型:判断题分值:1“十三五”时期是全面建成小康社会的关键阶段。错误14、题型:判断题分值:1要着力处理好改革和法治的关系,坚持在法治推动下推进改革。正确15、题型:判断题分值:1加快转变农业发展方式,发展多种形式适度规模经营,发挥其在现代农业建设中的引领作用。正确16、题型:判断题分值:1提高高校教学水平和创新能力,使若干高校和一批学科

4、达到或接近世界一流水平。正确17、题型:判断题分值:1改革现行的认识管理制度,从传统的人事管理制度转变为人力资源管理。正确18、题型:判断题分值:1“十三五”时期,我国经济要保持高速增长。错误19、题型:判断题分值:1十八届五中全会提出必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互惠互利的开放战略。------错误20、题型:判断题分值:1推进医药分开,是我国医药卫生体制改革的一项重点内容。正确21、题型:判断题分值:1积极应对人口老龄化行动,建设以居家为基础,社区为依托,机构为补充的多层次养老服务体系。正确22、题型:判断题分值:1鼓励社会力量兴办健康服务业,

5、推进非营利性民营医院和公立医院同等待遇。正确23、题型:判断题分值:1加快完善以市场为主体,企业为导向,产学研相结合的创新体系。错误24、题型:判断题分值:1党的十八届五中全会提出,要实现“十三五”时期发展目标,必须把发展基点放在改革。错误25、题型:判断题分值:1开展大规模国土绿化行动,加强林业重点工程建设,完善天然林保护制度,局部停止天然林商业性采伐,增强森林面积和积蓄积量。错误26、题型:判断题分值:1农村人口脱贫,成为全面建成小康社会最突出的短板。------错误27、题型:判断题分值:1全面建设小康社会新的目标要求中提到,要使我国现行标准下农村贫困人口

6、实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性部分贫困。错误28、题型:判断题分值:1坚持最严格的耕地保护制度,坚守耕地红线,实施藏粮于地、藏粮于战略。正确29、题型:判断题分值:1发挥出口对增长的基础作用,增强对外投资和扩大出口结合度。错误30、题型:判断题分值:1高层次人才是实施创新驱动发展战略、推进知识创新和技术创新的主要力量。错误31、题型:判断题分值:1实施国家安全战略,要以军事安全观为指导。错误32、题型:判断题分值:1提高防灾减灾和应急能力,是对我们党执政能力的重要考验,要坚持以救为主、防救结合的方针。错误33、题型:判断题分值:1发展可持续性是指坚持以人为

7、本的发展理念,通过共同发展,使全体人民共享发展成果。------错误34、题型:判断题分值:1共享是中国特色社会主义的本质要求。正确35、题型:判断题分值:1深化科技体制改革,引导构建产业技术创新联盟,推动跨领域跨行业协同创新。正确36、题型:判断题分值:1支持东北地区率先发展,更好辐射带动其他地区。错误37、题型:判断题分值:1坚持党的领导必须贯彻全面从严治党要求,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力,不断提高党的执政能力和执政水平。正确38、题型:判断题分值:1加快形成统一开放、竞争有序的市场体系,建立公平竞争保障机制,打破地域侵害和行业垄断。正确39、题型:

8、判断题分值:1保护建设生

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