辽宁省实验中学2018_2019学年高一历史上学期期中试题

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1、辽宁省实验中学2018—2019学年度上学期期中阶段测试高一历史试卷考试时间：60分钟试题满分：100分第I卷（选择题共80分）一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.“地方志鼻祖”《绝越书》中写道：“禹穴之时，以铜为兵”，但长期以来不能确定该记载是否正确；伴随偃师二里头遗址的考古发掘证实了传说中禹时代“以铜为兵”，以及禹铸九鼎是可信的。这说明A．考古发现是研究历史的重要依据B．文献记录应当与口头传说相印证C．正史的文本记录均是可靠真实的D．历史记载必须经过考古发现证实2.《大明令·户令》规定：“凡嫡庶子男，除

2、有官荫袭，先尽嫡长子孙，其分析家财田产，不问妻妾婢生，上依子数均分……”该规定沿袭的是A．禅让制B．宗法制C．礼乐制D．郡县制3.《史记正义》记载：“周封以五等之爵，蓟燕二国俱武王立，因燕山、蓟丘为名，其地足自立国。”与此记载相关的政治制度是A．禅让制B．宗法制C．分封制D．郡县制4.“昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼平定天下……法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料所述的政治制度是A．分封制   B．郡县制   C．郡国并行制  D．行省制5.《汉书》记载：“武帝施主父之册……使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国

3、自析。”据此判断汉武帝实行的是A．宗法制B．郡国并行制C．推恩令D．酎金夺爵6.据史料记载：琅琊王氏，从东晋的王导到南齐的王俭，“六世名德，海内冠冕”，当宰相的接二连三，甚至连白痴也可出任高官。与这种现象出现相关的制度是A．军功爵制度   B．科举制C．九品中正制D．宗法制7.唐制，皇帝朝见百官后，另和宰相讨论，旁人不得参加，门下省的谏官例外。宰相有时不便同皇帝讲的话，可以由这些“言者无罪”的谏官来讲。由此可知，唐朝谏官A．限制相权凌驾于皇权至上    B．是门下省的上一级机构C．一定程度缓冲了君相矛盾      D．主要的职责是秉笔直书8.《新唐书》记载：“（卢商）早孤，家窭（

4、jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿……”这表明唐代科举制A．由品评官评定人才优劣　B．选官偏重人才道德品行C．进士科是入仕唯一途径D．扩大了人才选拔的范围　9.中国古代的一个王朝推行“崇文抑武”“强干弱枝”的国策，通过“收其精兵，削夺其权，制其钱谷”“派文臣任知州”“设置通判”等措施，加强了中央集权。这个王朝是A．汉朝B．唐朝C．北宋D．明朝10.宋代规定，枢密院作为全国最高军事机构“武府”，其长官“枢密使”不得由武将担任，只授予文职官员。此规定A．不利于充分发挥军队战斗力B．提高了官员的军事理论水平C．形成了军政和

5、行政互相制衡D．扩大了宰相对军事的监督权11.宋朝“掌军国机务，兵防、边备、戎马之政令，出纳密令，以佐邦治”的机构是A．三司B．政事堂C．门下省D．枢密院12.北宋时，在州郡之上设置路一级的派出机构。各路设转运使，掌财赋；设提点刑狱，掌刑政；设提举常平，掌常平、水利等；设安抚使，掌军政。这四个机构相互平行、互相监督，又共同负责对地方州郡的监督。这一举措A．削弱了三省六部的权限B．加强了中央集权统治C．提高了中央的行政效率D．扩大了地方行政权力13.元初侍御史高鸣进谏说：“方今天下大于古，而事益繁，取决一省，尤曰有壅，况三省乎！”为此，元初采用的措施是A.设立三省制B.只设中书省C

6、.只设尚书省D.只设枢密院14.“……立行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东，分镇藩服……”材料所反映的制度创立于A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝15.下边是《中国历代官称辞典》中的一个辞条，依据辞条内容推断这一机构是官署名。明代始设。洪武十五年，置华盖殿、武英殿、文华殿、文渊殿、东阁大学士，收阅奏章，批发文稿，协助皇帝办理政务，为皇帝顾问。A．礼部B．中书省C．内阁D．军机处16.《板垣记略》载：“奏章票拟，主之内阁；军国机要，主之议政处。”材料说明清初A．君主专制的空前强化        B．内阁决策国家政务C

7、．简化处理政务的手续    D．皇权受到一定牵制17.明朝中期以后，内阁票拟制度被明确固定下来，内阁首辅权威渐重，严嵩、夏言、徐阶、高拱、张居正都是个人“专票”，政事皆决于一身。但首辅进朝时对宦官的态度却愈来愈谦卑。这反映A．皇权逐渐衰弱  B．宦官权力失控 C．内阁取代六部  D．君主专制强化18.据记载，顺治十六年(1659年)，命“考官于论题间出《孝经》……”雍正元年(1723)规定“自雍正元年会试为始，二场论题宜仍用《孝经》”。清朝在科举考试中强化孝的最主要目的是A．形成