2016年“12.3”国际残疾人日活动总结

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1、精品文档2016年“12.3”国际残疾人日活动总结【第1篇】2016年“”国际残疾人日活动总结　　12月3日是第25次“国际残疾人日”，根据今年国际残疾人日“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”的活动主题以及《ｘｘ区第二十五次国际残疾人日活动的通知》精神，我街道开展了一系列的助残活动，现将主要活动情况总结如下：　　一、以各种活动为载体，丰富残疾人的精神文化生活2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档　　残疾人是社会上一个特殊群体，很大一部分人还存有一种自卑心理，所以他们同社会的交往

2、与健全人有很大的差别，再加上社会歧视现象仍然存在，因此，为使残疾人走出家门，融入社会，三月六日在残联活动室，由残联和各社区举办的迎三八联欢活动就让很多残疾人收获了快乐，体会到了集体的温暖。增强残疾人的自信，自立，自强，自尊也是我们的工作重点。五月十六日，我开发区站前和创业社区共同举办的残疾人作品展示活动就充分展示了残疾人的风采。五月十七日的助残日活动也是丰富多彩，我社区在残联活动室门前挂标语，设咨询台，为市民发放宣传单，以关爱残疾孩子，发展特殊教育”为主题呼吁全社会支持，关爱，理解残疾人。同时也鼓励广大残疾朋

3、友也通过参与活动，激发自身的积极性，主动性，创造性，克服身体的障碍，做生命的强者，生活的强者……　　二、以解决残疾人就业难为突破口，促进有劳动能力的残疾人自主创业　　为帮助更多的残疾人找到一份合适的工作，鼓励残疾人自主创业，三月十日我社区参加了由残联和就业局共同举办的残疾人”一带十传百’创业培训班。举办这个培训班不仅有利于拓宽残疾人的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于培养残疾人的自强自立精神，实现残疾劳动者的个人价值。使全社会都形成助残扶残，创新创业的良好氛围。　　三、尽职尽责，努力做好发放第二代

4、工作　　为了推进残疾人事业的发展，切实维护残疾人的合法权益，4月14日市残联召开了第二代残疾人证换发城市社区培训班，系统学习了中国残联《关于制发第二代中华人民共和国残疾人证的通知》等文件，要求大家要严格按照文件、规定换发第二代残疾人证。我社区也于五月十八日起，为我社区的残疾人登记，填表，为第二代残疾人换证工作做好第一站。　　【第1篇】2016年“”国际残疾人日活动总结（街道）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档　　12月3日是“国际残疾人日”，旨在促进人们对残疾问题的理解和

5、动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。河南街残联在“国际残疾人日”来临前夕，积极组织开展系列活动，增进了人们对残疾人的理解和尊重，改善了残疾人的生活状况，使他们享有参与社会的平等机会。　　一、街道残联主管领导和工作人员走访慰问20户残疾人家庭，送去了米面油、常备药等生活用品，为残疾人子女送去了书包、弟子规、三字经图书等。　　二、开展了残疾人剪纸培训，丰富残疾人文化生活旨在通过对残疾人开展免费培训的形式，弘扬传统民间剪纸艺术，丰富他们的文化生活，使残疾人掌握一技之长，增强他们生活的信心和勇气，提高就业生存的

6、本领，成为自食其力的对社会有用之才。　　三、组织全街70多残疾人、残疾人家属、老人等在永盛社区会议室开展新世纪健康饮食知识讲座，利用多媒体投影仪，图文并茂，对常见疾病的预防等方面，进行细致入微地逐项解说。讲座期间，大家提出了很多问题，讲师都一一为大家讲解。同时发放了康复知识、法律维权、就业等方面的各类宣传单500多份。　　四、开展志愿者活动，河南街残联组织理发志愿者来到特殊学校为二十多名家庭困难的小朋友免费理发，得到了师生的欢迎。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档　　五、

7、组织残疾人工作者到河南街社区卫生服务中心务学习使用康复器材。培训课上由卫生服务中心张医生主讲，围绕残疾人康复多个方面的问题为在场残疾人工作者进行了细致讲解康复器材使用康复方法。　　六、各社区根据本社区的实际情况悬挂条幅、摆放板报、利用LED进行宣传。　　【第1篇】2016年“”国际残疾人日活动总结（乡镇）　　2016年12月3日是我国第25次“国际残疾人日”，我镇残联围绕“帮扶贫困残疾人”这一主题，了解残疾朋友的需求和困难，积极营造扶残助残的氛围，促进残疾人平等参与社会生活，逐步实现助残扶残工作系统化、制度化

8、、日常化，形成一个发展残疾人事业，共同奔小康社会的扶残助残的热潮。现就本次活动总结如下：　　一、领导重视抓落实　　我镇残联为全面搞好第25次“国际残疾人日”活动，我镇召开“国际残疾人日”专题会议2次，对这次活动作动员，提高认识，确定助残活动领导小组，制定详细活动方案，落实慰问、帮扶对象;加大宣传力度，营造好节日氛围。　　二、加大宣传力度营造助残氛围2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独