2016世界读书日全民阅读活动总结

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1、精品文档2016世界读书日全民阅读活动总结读一本好书，能帮助我们积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。下面是小编整理的2016世界读书日全民阅读活动总结，希望对大家有所帮助!为了深入开展”全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内

2、广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。我校以”阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。活动月期间，我校组织师生开展了”五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档结合本次”全民读书月”活动，我校于年4月2

3、9日举办了”知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学

4、经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的”青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极引导全校师生“好读书，读好书”，形成重视学习、崇尚

5、学习、终身学习的浓厚氛围，打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化，并通过读书活动，陶冶情操，修养性情，增长智慧，提升教艺，努力做一名人民满意的幸福教师，办人民满意的幸福教育。今年积极开展了全民阅读活动，极大地提高了广大师生的阅读兴趣，增展了知识、开拓了视野。提高了品味。现将活动工作总结如下：一、本次读书活动要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动，大力倡导全民阅读。读书活动以自学为主，同时通过政治学习、业务学习、专题辅导、专题报告、讲座等形式定期集中学

6、习，适时开展读书活动评比。取得了很好的成效。二、具体成效(一)教师读书1.教师制定个人读书计划。.教师自费订阅教育教学杂志或到阅览室借阅，认真阅读、采英撷华。[!--empirenews.page--].每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。.利用双休日、假期，诵经典、品名着，充实自我，提升品味。.开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档语文教

7、师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。(二)学生读书1.学校组织了语文教师讨论、反馈，选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。.开展了关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论。.每天利用中午或下午下课后到晚自习前半个小时左右时间，读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。基本做到每两个星期读一本约300的书，了解梗概，说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法，可用浏览读、快速读，也可以用精读法重点读等。.成立了读书小组或读书俱乐部，及时了解

8、学生读书情况。发挥小组长作用，让小组长代替老师实行管理，定期了解小组成员读书进展，让小组同学相互督促，及时强化学生读书的意识。.语文老师可以开设了阅读指导课，指导学生看课外书时，做批注、勤写读后感，.利用课前五分钟演讲的时间，学生轮流诵读优秀文章或推荐一本好书。.班级成立了图书角。(人均不得少于1本)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档.把读书活动融入学校科技艺术节，检验学生读书活动的成效如可在科技艺术节