2015秋季小学开学第一课活动总结

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1、精品文档2015秋季小学开学第一课活动总结为认真贯彻落实上级下发的相关文件精神，切实发挥少先队组织在少年儿童思想引领中的重要作用，**把镇中心学校积极安排部署，组织各学校认真开展了“少先队开学第一课”的活动。现将本次活动总结如下：按照惯例每学期的开学第一周都是学校的“安全活动周”，我校在2015年2月24日下午就召开了安全专题会议，会上学习了**综治办【2015】1号《2015年春季学期“校园安全周”活动方案》文件和**青【2015】8号《关于转发州少工委的通知》，**把镇中心学校邹桂兵校长对安全工作进行了安排和强调。3月4日早上，**把镇中心小学少大

2、队联合**把镇边防派出所开展了“防震演练”的大队活动。下午各学校结合2015年3.01昆明恐怖事件开展了“防恐知识”宣传教育、“安全伴我行”、“提高安全意识，构建和谐校园”等中队主题活动。活动的开展使队员提升了安全意识，受到了教育，达到了预期的目的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档少先队是少年儿童的组织，是祖国建设的生力军和后备力量，做好少先队员的思想政治工作是实现复兴中华中国梦的保障。学校本着少先队知识要常温常新的原则，各学校在开学第一周，针对少先队最基本的知识进行了学习。学习内容包括：响亮喊出我们的队名，牢记

3、少先队的创立者和领导者，了解少先队的标志，掌握红领巾的正确系戴法，敬好标准的少先队队礼，重温入队誓词，会唱中国少年先锋队队歌，会呼号等。学习的方式多种多样：知识竞赛、主题队会、手拉手结对子等。活动的开展不仅灌输给了队员对党和社会主义祖国的朴素感情，培养了队员的组织意识，还增强了少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，提高了少先队组织的吸引力、凝聚力。012年11月29日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”2

4、016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档各学校在新学期第一周以“红领巾相约中国梦”为主题，开展了一系列活动。**把镇中心小学在新学期升旗仪式上，少大队辅导员作了“争当最美队员”的动员讲话。**把镇户岛小学把学校所有学生(45名)集中在同一教室内，开展了“畅想新学期，实现我的梦”的主题大队活动。活动中，队员们谈自己的理想、梦想，有些小朋友甚至用图画“画”出了自己的梦，而有的小朋友则很简单的说出“我这学期要考三个100分”等。有梦想导航，就能提升队员对学习的兴趣。活动为队员们提供了展示梦想的舞台，少先队员们纷纷展望新学期，制定

5、学期学习计划和冲刺目标。在交流中队员们认识到要想实现梦想就得好好学习,针对“如何好好学习”队员们还进行了热烈地讨论，最后达成共识：实干+勤奋。只有实实在在地按照自己制定的各种计划，付诸行动，上课专心听讲，认真完成各种学习任务，积极回答问题，参与各种学习活动，努力学习，才能实现自己的“中国梦”。总体来看，本次活动是顺利、圆满的，但是还存在着很多的不足，还需要去多设想、多改进。如：讲的过多，演、练的过少;队员展示的机会还不够;辅导员、学生准备工作做得还不够充分;活动的氛围还不够活跃等等。相信在以后的工作中我们会再接再厉取得更大的进步。015-2016学年度

6、第一学期如期拉开序幕，新的学期在小朋友们翘首盼望中来到了。由教育部和中央电视台联合制作的《开学第一课》是送给全国中小学生的开学礼物，是中小学教育的重要环节，是加强学生思想道德教育的重要契机。根据上级有关文件精神和要求，我校积极组织学生和家长一起观看了9月4日晚上20：00在中央电视台第一套节目(CCTV-1)首播的《开学第一课》节目，此节目正当开学和纪念抗战胜利70周年之际，并以此作为开学教育活动重要组成部分，现将活动总结如下：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档一、《开学第一课》是教育部和中央电视台联合举办的大型公

7、益节目，已经初步形成了教育品牌，受到学校和师生的欢迎，接到通知后，我校领导高度重视此项活动。学校领导班子根据学校实际，研究有效的活动开展办法，并依据文件精神印刷了《至学生家长一封信》将通知下发到各班，以确保将本项工作落到实处。二、今年的《开学第一课》以“英雄不朽”为主题，将分为”爱国”、”勇敢”、”团结”和”自强”四个篇章，汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。同时邀请了00后大家喜欢的偶像，比如马天宇、凤凰传奇、谭维维、TFboys组合与70年以前的抗战老兵带领广大中小

8、学生去缅怀这段历史，去珍惜现在美好的时光。三、抓住契机开展多样的教育活动。班级自行确定主题，班