2015年德育特色班级创建工作计划范文

2015年德育特色班级创建工作计划范文

ID:35848520

大小:24.50 KB

页数:4页

时间:2019-04-21

2015年德育特色班级创建工作计划范文_第1页
2015年德育特色班级创建工作计划范文_第2页
2015年德育特色班级创建工作计划范文_第3页
2015年德育特色班级创建工作计划范文_第4页
资源描述:

《2015年德育特色班级创建工作计划范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、精品文档2015年德育特色班级创建工作计划范文  班级五一班  班主任王兆哲  时间  文明礼仪特色班  我继续担任五一班班主任,由于已经带了四年时间,各方面的管理都已经步入正规,学生已经对课堂常规有了明确的要求,知道了该怎么做,掌握了基本的校园常规礼仪,大部分学生之间能够友好相处,良好的学习习惯和卫生习惯已经初步养成。,我计划要注重平时工作的落实,经常教育学生要有爱心,懂得同学之间要团结互助,讲文明,懂礼仪。培养学生团结合作、文明守纪、勤奋好学的竞争意识,从而让他们学会做事,学会做人。  我班男生多,学生的自我约束能力和自我管理

2、能力不强,文明礼仪存在说到做不到的现象。,所以将文明课间活动和集会、集队安静不说话作为本学期训练的重点。  了解、掌握并使用校园常规礼仪,使同学之间能够以礼相待,和睦相处,团结协作,互助互爱;建立朋友式的师生关系,使师生间交往自然亲切,从而形成良好的校风校貌。结合班队活动、语文课、思品课等时间,通过礼仪教育,建立良好的人际关系、形成了良好的班风,尊重老师、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪,同时促进教育教学质

3、量全面提高。   1.抓好礼仪教育阵地建设,营造礼仪教育良好氛围。充分利用黑板报、红领巾小广播站等宣传阵地,为开展礼仪教育活动服务。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置,张贴班级文明公约;利用班队会组织学生学习《中小学生守则》、《日常行为规范》等,要把《文明礼仪教育》作为礼仪教育的内容,组织开展班队活动;继续大力倡导使用礼貌用语。继续开展“礼仪之星”的评比活动,根据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。  2.加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、广播操、纪律(包括文明礼仪行为)、个人卫生检查力度,把学生日常行为

4、规范养成教育抓实抓细,把文明礼仪教育真正落到实处。  3.开展丰富多彩的礼仪教育活动。积极开展文明礼仪宣传教育活动,从“坐、站、行”等入手,通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等规范的指导和训练,逐步使之内化为学生的品质,养成文明的举止;利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动,要求引导学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方,并及时改正;积极开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档育活动,培养学生文明的人际交往习惯;要

5、充分利用各种节日,结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动,如结合教师节开展尊敬师长的活动、利用节假日开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等;倡导少年儿童规范自己的言行,拒绝不文明习惯进校园。  4.发挥家庭教育的作用,抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长,让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容,并要充分发挥家长的教育作用,使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制,要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。  5.结合文明礼仪教育,营造浓浓书香校园。继续开展“读

6、经典的书,做知书达礼的人”读书活动,摘抄好词好句、办个人专辑等,把2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档“文明礼仪教育”融于读书活动之中,营造浓浓书香校园。  1周  新学期文明礼仪常规  主题系列班队会——学习礼仪  5周  “管住口、管住手、弯下腰、慢步走”  主题系列班队会——宣传礼仪  7周  “学党史、颂党恩”教育活动  实践体验活动  9周  “我文明我卫生”  主题系列班队会——展示礼仪  11周  “尊老爱幼、学雷锋”活动  班队会  13周  “我身边的文明与不文明行为”  调查

7、活动——实践礼仪  15周  “文明礼仪小标兵”评选  班队会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。