2015学院纪念一二九运动活动总结

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1、精品文档2015学院纪念一二九运动活动总结铭记抗战史，践行中国梦。12月3日，由我校党委宣传部主办、历史文化学院承办的第27届一二·九爱国主义综艺大赛在A4-102教室成功举办。校党委宣传部、党委学工部、历史文化学院的相关领导出席本次活动并担任大赛评委。本届一二·九大赛共有来自16个院系近500名选手分为330个小组参赛，经过了初赛、复赛近半个月的激烈角逐，最终有12组选手脱颖而出，进入决赛。大赛开始前，历史文化学院邀请了一位特殊的嘉宾——被梁留科校长称为“敢扶姐”的软件职业技术学院的大二学生孙灿。她在现场分享了勇

2、扶老人的故事，赢得了场下观众的阵阵掌声。历史文化学院党委书记吴浩赠孙灿同学鲜花并送书寄语“传递正能量，勇做敢扶姐”。比赛正式开始，12组选手按照参赛顺序依次上台展示参赛作品。慷慨激昂的演讲、激情澎湃的朗诵以及使人热血沸腾的历史短剧，一次次点燃决赛现场观众们的热情。其中以历史文化学院张兴伟等同学表演的历史短剧《永远的一二·九》将一二·九运动中北平青年的爱国热情展现的淋漓尽致，获得了评委们的一致好评。5号参赛作品《祖国，一首唱不完的恋歌》、6号参赛作品《回忆录我要抗日》和9号参赛作品《永远的一二九》获得一等奖。2016

3、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档校党委宣传部副部长林国建对参赛选手的精彩表演进行了点评，他希望一二·九综艺大赛这个品牌性的活动能够利用新媒体的手段不断创新、发展，扩大其影响力，并祝愿一二·九爱国主义综艺大赛越办越好。历史文化学院院党委书记吴浩也回顾了爱国主义大赛活动的历程，总结了对本次大赛的感受，并感谢所有幕后工作人员对活动的劳动与付出。本次活动，不仅为我校学生展示才艺提供了平台，同时让同学们在比赛中了解历史、铭记历史，激发爱国主义热情，是我校当前加强和改善宣传思想工作、践行社会主义

4、核心价值观的重要载体。本次竞赛经过预赛，严格把关，筛选了具有完备知识体系的同学，并经过现场决赛，考察了选手的适应力，反映力，判断力等等。并设置观众题，帮助同学增进各方面知识，受到了同学的欢迎和好评。11月22日晚近一个半小时的现场决赛，选手们赛出了风格，决出了水平，从必答题时的全体得分，选答题时的沉着应答，记忆题时的不乱阵脚，到判断题时的准确快速反应，风险题时勇往直前，偶尔出现一两次的意外答案，让全场同学哄堂大笑。充分体现了商院学子的良好精神风貌和优秀品质。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

5、6/6精品文档现场气氛十分热烈而又融洽，各位选手们的后援团在给拥护者加油的同时，也不忘给其他选手热情的掌声，观众参与题更是把场上的气氛带上了高潮。笑声，喝彩声，掌声不断，忘情时甚至发出口哨声!观众配合题则让选手和观众的心紧紧地团结在一起，让大家同喜，共“悲”。让大家团结一致，“共渡难关”。值得一提的是，主持人的表现也可圈可点，每每可以调动全场气氛，对气氛的调动是功不可抹。这次活动是一次成功的活动，给到场的同学带来了一个愉快的周末，相信到场的同学都承认。今日是“一二•九”运动八十周年纪念日，近日来，武昌理工学院师生通

6、过多种方式开展纪念活动。艺术设计学院举行了纪念“一二.九”运动80周年合唱比赛，商学院开展了“一二•九运动——勿忘国耻，勿忘一二•九”的演讲比赛。颂唱革命精神，抒发时代豪情。12月6日晚，武昌理工学院艺术设计学院在大学生活动中心三楼举行了纪念反法西斯战争胜利70周年暨“一二.九”运动80周年合唱比赛，艺术设计学院全体师生欢聚一堂，在歌声中共同感受红歌的力量。据了解，参加比赛的为艺术设计学院2015级所有班级，每个班级两首歌，除了必选歌曲中国共青团团歌《光荣啊!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原

7、创6/6精品文档中国共青团》，另一首歌则为各班的自选曲目。比赛的歌曲有：为在西山境内浴血奋战，抗击日本侵略者的抗日军民而创造的《太行山上》;为哺育我们的黄河母亲而作的《保卫黄河》;充满希望与奋斗力量的《歌唱祖国》;照亮党的前进方向的指路明灯《走向复兴》;纪念长征的《十送红军》;对祖国的祝福《红旗飘飘》;为伟大的共产党歌唱的《没有共产党就没有新中国》;脍炙人口的军歌《打靶归来》和《游击队之歌》。爱国爱党之情在同学们的歌声中表达的淋漓尽致，台下观众更是感染其中，为演出的同学们送上了热烈的掌声。比赛最后环艺1503班和园

8、林1501班荣获本次比赛的一等奖，环艺1504班和视传1502班获二等奖，环艺1502班、工美1501班和广告1502班获得了三等奖，动画1502班、环艺1501班、产品1501班、视传1501班获得优秀奖。动画1502班的苏富权同学告诉记者:“本次活动让我们当代大学生受益匪浅，我们现在的生活来之不易，是革命先烈用鲜血换来的，我们要好好珍惜。活动也培养了当代