2015基层三严三实教育开展情况调研报告

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1、精品文档2015基层三严三实教育开展情况调研报告按照三严三实的要求，我深入到驻点村和分管单位开展了专题调研，通过走访群众、召开党员、群众代表等部同形式的会议征求意见，全面查找个人存在的问题，特形成以下调研报告：1、群众观念淡薄、脱离群众;在镇政府工作，每天都要面对很多难事，琐事，操心事。对老百姓来说都是涉及切身利益的大事。面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪会或多或少存在，在抓工作时会拈亲怕重，避重就轻，不愿吃苦出力，对一些重点难点问题关注不多，愿意干一些见效快，出成绩的工作。像今年危房改造工作，涉及到名额指标准，没有达到共识，造成多次

2、群众缠访，看到了对象户，就有回避、逃避心态。平时工作中，涉及到与老百姓面对面接触时，能躲则躲，不愿过多去用心搞好工作。1、对待政策不严格执行，采取上有政策、下有对策;作为组织委，县里下发的村级工作多，自己考虑村干部水平有限，没有严格按照县里的标准贯彻到底，只要村里的文件资料过得去，能够应付上级领导的检查就可以。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档、执行制度，打“擦边球”。镇上在去年路教活动中制订了严格的干部值班上班制度，但是现在过去一年了，我觉得四风最紧的时候过去了，可以放松对自己的要求，自己家里在城

3、关，要是单位不忙，早上可以晚点上班;晚上不是工作时间，也和村干部聚在一起喝喝小酒，只要把工作干好了，就是把制度落实到位。(三)在律己不严方面，表现为:没有按照规矩来办事，该汇报没汇报，在上班时间没有严格执行中央的“八项规定”，在生活上有享乐的思想，总认为是用自己的钱，不要紧，对于有吃穿追求新、好的思想。有时为了上级考核、相关职能部门来办事、同级来访，有时在周末或者下班时间，与朋友或者老熟人在一起，会喝点小酒，放松了对自己的要求。(四)在谋事不实方面，表现为:工作落实不够。不从实际出发，不按照要求落实工作、踏实干事;作为组织委，在平时的工

4、作中接到上级的任务和通知，大部分倾向于将所要做的工作通过会议和文件将任务布置下去,布置之后，对于任务和工作的完成情况没有适时的进行追踪，督办落实的力度不够。平时党建资料的收集，一般安排组织干事收，自己没有亲自过问，造成到年底资料归档时，就临时突击，要求村补资料。(五)在创业不实方面，表现为:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档担当精神不足。只想出彩不想出力，碰到难题没有向前冲。工作没真抓实干，只要过得去就行了。在工作中，有时安于现状，觉得自己的大半辈子都奉献给了停前的建设事业，一直兢兢业业，现在也可以

5、稍微放松下了，思想上存在求稳多求进少的倾向，陶醉于已经取得的成绩，缺乏较强的忧患意识和创新精神。尤其是在今年除了自己组织线工作，还分管城建工作，事情任务重，自己认为：自己在停前兢兢业业工作几十年，现在也不必像年轻人那样冒尖，只要大局上不出错就可以了。(六)在做人不实方面，表现为：信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，同志之间没有真心交谈，指出所存在的问题。在工作中，只注重在自己所分管的工作上，对于其他的像农业、科教文卫等方面的事情，秉承着能不管就不管的理念。有些事情都采取好商量的“柔”方法，不轻易的得罪人。把“为人”放在“处事”的前面，免得去得

6、罪人。别人犯错了，自有领导说，我说多了，还落埋怨。1、理想信念方面。主要是世界观改造有所放松，理论学习不够深入扎实。一是没有把理论学习放在重要位置，缺乏对理论的系统性研究和深刻理解。学习知识不够全面，缺乏广度和深度，理论学习有时走形式主义。二是缺乏学习的主动性和自觉性，经验主义作怪。自认为凭已有的在乡镇工作多年的知识和工作经验，做好本职工作应该没有问题，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档、宗旨意识方面。一是对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识不清。在一定程度上存在官本位思

7、想。工作中存在功利主义色彩，对上级领导负责的多，对群众负责的少。二是群众观念公仆意识淡薄。想问题、办事情，没有看是不是符合人民群众的意愿，没有看是不是有利于人民事业的发展，忘记了人民群众拥不拥护、赞不赞成、高兴不高兴、答应不答应是衡量自己工作好坏的最好标尺。.政治纪律方面。主要是落实上级指示要求时有时打折扣，我对党中央和上级党委的各项政治纪律和政策部署都是严格执行的。但有时图一时轻松，简单开会传达学习一下精神，缺乏对纪律和政策的落实情况细致检查。有时存在畏难情绪，像惠农政策方面的纪律落实坚持还不够，有时缺乏敢于担当的责任和勇气，没有同不

8、良风气和行为作坚决的斗争。在发生利益冲突时，有时考虑小团体利益和局部利益较多，没能彻底做到局部服从整体。.关心群众方面。落实为民办事的精神不够，对群众的思想了解不够，甚至听到了问题，觉着不是自己管的线，或不